孩子是不是学习的料，6岁前就会有明显表现，有什么特征？

虽然学习不代表着一切，但是学习优秀的孩子对自己的人生往往会有更多选择的机会。

那么其实孩子是不是学习的那块料，在6岁前就会有明显表现。因为孩子的思维方式、行为习惯、甚至是大脑发育都是在6岁前完成，所以0-6岁也可以说是孩子成长的黄金期。

基本上学习成绩优秀的孩子，这3个特征都会尤其明显，如果没有的话，家长要抓紧培养。

有清晰的逻辑思维

无论是国内还是国外，逻辑思维都是各种考试和考核的重点，就连现在多地区私立学校的幼升小考试也都是把逻辑思维的考核放在了非常重要的位置，且占比最大。

因为有清晰的逻辑思维的在学习上可以说是能够达到事半功倍的效果。

在语文课上，逻辑思维清晰的孩子陈述的时候观点明确，语言干练简洁，而逻辑思维弱的 孩子则说话颠三倒四，不得重点；

在数学课上，逻辑好的孩子解题步骤环环相扣，论证严谨，逻辑差的孩子则解题步骤杂乱冗长；

在英语课上，逻辑好的孩子能快速在大脑中分析语言，说一口流利英语，而逻辑差的孩子大脑只能构建有效语言逻辑。

在美国国家天才儿童协会（National Association for Gifted Children）的官网上有关于天才孩子特征的详细描述：

最重要的一项就是孩子要有突出的逻辑推理能力。

所以家长在平时就要有意识去培养孩子的逻辑思维，这样在上学时候，学习效率才会更高。带着孩子玩儿一些关于逻辑思维的游戏。

比如，一张图片上有5小熊，然后根据提供的信息，“我的熊是棕色的”、“我的熊带着红帽子”、“我的熊不吃蜂蜜”等让孩子找到到底哪只才是自己的小熊？

通过内容叠加+关联记忆+语言描述来帮助孩子锻炼孩子逻辑思维能力，给孩子做好逻辑启蒙。《逻辑启蒙》一套书5册，通过精致童趣图画来吸引孩子的视线，让孩子在玩儿中就增长了逻辑思维能力。

有足够的专注力

家长们只要仔细观察就会发现，很多学习好的孩子，无论是刻苦读书型的，还是天赋异禀型的，只要在做一件事，必定会非常的专注。这就是他们之所以成绩优秀必不可少的原因之一。

其实从我们自身就可以发现，我们做事情最专注的时间段就是工作效率最高的时候。而孩子的专注力并非天生决定的，是需要靠父母后天培养的。

首先，家长要认识到，专注力是一项通用技能，如果孩子在玩游戏的时候都是三分钟热度，那么在学习的时候自然专注力很难集中，所以即使孩子当孩子在玩游戏的时候，非必要情况下也不要随意打扰孩子。

其次，家长不要打扰孩子的好奇心，因为兴趣才是学习最好的老师。当孩子对一件事情有了足够的好奇心，那么就会愿意长时间的去探索，自然而然，专注力就得到了培养。

孩子总是对新奇有趣的事物有更多的好奇心，基于这一点，英国专注力训练书就通过历史、自然、城市、交通四大主题来培养孩子的专注力。

采用错综复杂、细致入微大开本手绘图案，

每个人的表情、动作都各不相同，上百个细节等待孩子去发现，

比如一只聪明的猴子从动物园逃跑了，而人来人往的火车站中居然有个小偷。

而且采用的场景都是具有知识性的，既培养了孩子专注力，同时让孩子从中学到了很多新奇有趣的科普小知识。

具有科学思维

科学思维，是指为了正确认识客观世界所具有的思辨模式和认识方法，它是连接实践与理论的桥梁。科学思维素质，一是要求人的思维要正确，二是要求人的思维要不断地向深度和广度前进。

科学思维是每个孩子都需要具备的一项基本素质。“如果要写一封信给学生，你最想告诉他们什么？”

这是哈佛大学的校报发起的系列话题，并向多名哈佛教师征集答案，Mona Sue Weissmark教授谈到了“科学思维”。

虽然科学思维这个词汇听着好像很繁琐，但是其实培养起来很简单，只不过是很多家长都忽略了而已。

当孩子对客观事物感觉到好奇的时候问家长“为什么”，家长认真对待孩子的每一个问题，如果回答不上来也不要敷衍孩子，带着孩子翻阅资料，或者是做一些小实验。

以及积极的引导孩子思考，当孩子在问“为什么”的时候，不要着急给孩子答案，一步步的引导孩子自己去思索，为什么会变成这样呢？

让孩子具备探究能力，最终养成科学的思考习惯的一个过程。这样孩子在学习的过程中也会比同龄人更具备所思考一步的能力，领悟的自然也就会比别人更透彻。

一般爱学习的小孩都坐的住，有耐心，并且喜欢追着父母问为什么，会去想了解事物的本质由来，喜欢想问题，会思考，还能安安静静的看动漫

看孩子的专注力，是否精神不集中，在学习时交头接耳有多动症，这些都不能学习好。专注力好的孩子往往学习成绩都很好？

孩子爱问问题，问得越多。孩子越爱学习，所以这样可以知道孩子是什么料！

一是注意力不集中，没办法自己待半个小时以上，而是明显错误太多，习题不能按时完成。