充分把握小学生的心理特点,教师应该怎么做

2026年09月25日 23:27

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网友（1）：

小孩子比较天真活泼，爱动的。你可以多和他们开开玩笑。再在不经意的时候，流落出对他们的好，那么他们就会觉得你很可信。你可以多和在课上互动。最重要的是课后，活动课什么可以陪他们一起玩。而且你要对你的学生负责，他们的一举一动都写着他们的近来发生的事。你要关心他们，他们才会告诉你。也许有那么一两个孩子不听话。如果是很闹的，很皮的，你不能让他们觉得你在排挤他们，很讨厌他们。反而，你要鼓励他们多发表自己的意见，活跃课堂的气氛。一个好班级，毕竟不是一个人完成的。如果是家庭或是什么别的因素使他们有些不信任人，有点自暴自弃，那就要慢慢开导了。我有一个老师，他到现在给我的印象仍是特别的深刻。他该凶是就凶，平时都很有孩子缘。他凶之前或之后总是会说明他凶的原因，让大家理解他。所以，那时候的我们都很佩服他。他总是见到我们的时候，就笑，好像就是我们的亲人。
老师该怎么做？我觉得最要紧得还是把自己当成他们中的一份子，为他们考虑。没有隔阂是最好的。

网友（2）：

多与小学生沟通、交流。做学生的知心朋友。与学生共鸣。