21、真想变成大大的荷叶；教学目标；1、借助语言和生活经验储备理解“穿梭”“嬉戏”等；2、在观察生活和感悟诗意的基础上，展开丰富的想象；教学重难点；重点：理解由生字新词，感情朗读并背诵课文；激发学；教学时间：2课时；第一课时；1、小朋友。
