辩题小孩被打是应该打回去还是告老师，作为支持打回去的一方我应该注意些什么?

被打的时候，不打回去就只能纯挨打，打回去是防卫，是自救。

详细说明：

此辩题个人认为可以有所上升：

1、动机。当对方提打人这个行为本身有错误时，要注意强调我方的动机是保护自己的正当权益，对方的动机是伤害他人正当权益，我方是防卫，对方是侵害，在法律上行为动机是很重要的参考内容，否则也不会有正当防卫一说。

至于为什么不选择告老师而是选择自己解决，可以从看待问题的主观意识不具有公正性、告老师是间接解决方法自己解决是直接解决方法、儿童社群之间相处之道以及强调要学会自己保护自己而不是总期待有人帮助自己这些角度去说。

2、时机和程度。强调是对方过分不友好，伤害到我方的身体安全以后，我方才不得不下意识采取的自卫手段。

别人打我打的鼻青脸肿，我打别人只是推搡一下；别人长时间欺负我，我只是忍无可忍情况下反击；别人打我我曾告过老师但是老师教育批评后对方还是打我；别人打我我曾告过老师，老师不理睬，对方报复性继续打我等方面去说。这些都可以做情景假设。

3、态度与目的。支持打回去到态度是保护自己，自卫，是坚强起来不被别人欺负的出发点。而目的则是要让对方终止欺负自己的行为，或者也深切的体会到被欺负后的疼痛，是不主动挑事被动技能发出的情况。对

方辩友或许会提到校园暴力，认为这种打来打去的行为会继续助长校园暴力，以此可以说明支持打回去正是对校园暴力说不。校园暴力的受害者往往是因为懦弱，或者无人帮助，或者不知道该怎么样去解决这种问题。

而那些施暴者更多是带着欺负弱小的心态。打回去即使结果是被打的更惨或者还是会被打，但这是用自己的实力抗争的行为，会震慑到对方。事实证明，告老师的效果不如自己打回去来的实在，早一点解决就能早一天好好学习。

4、打完之后如何去做。如果需要部分承认对方的观点或者解决办法，可以说在打完之后，带着对方一起去找老师或者回家跟家长说明情况。

并且告诉他们自己意识到打人是较为鲁莽的行为，虽然是情急之下、逼迫之后，但也要努力让自己不被人欺负、也不会给自己多一次机会诉诸武力，希望对方同学能因为此时再也不要欺负其他同学，要和对方同学一起做互相帮助共同进步的好伙伴。

如此一来态度和蔼，能够消除对方关于打完人以后遇到事情都有可能继续靠武力解决的担忧，也证明我们支持孩子打回去不是要告诉他武力是解决问题的唯一方法，而是告诉他万不得已的情况下这是保护自己的手段，但是即使你再有能力也不可以主动欺负别人。