一看到他的作品,我不禁脱口而出:“好一幅苍松傲雪图啊!”
【解析】
本题考查对提示语的掌握情况、运用能力,以及语言组织能力。
例句为我们展示了提示语的几种用法:
1、从内容上讲,一是写出说话人的语气;二是写出说话人的心理、神态、动作。
2、从位置上讲,一是将提示语放置在话语之前,二是将提示语安置在话语之后。这样做,使我们在写人物语言时能够富于变化。
句子仿写题的做题步骤:
1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点,看句式是整句还是散句,是长句还是短句,有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点,看句子的感情色彩和前后表意特点,做到内容前后兼顾。
扩展资料:
仿写时需注意:
1、指定格式,不指定话题
这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法,自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松,即格式上保持一致,话题不加限制。
2、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语义关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。
清明节前一个晚上,我又漫步在广场上,忽然一声深情而响亮的话语传入耳中:“多好啊!”(不用“说”来写)
秋天到了!树叶都飘落了下来,看着那一片片漫天飞舞着的黄叶子,让我心头一酸,是什么时候看到跟这一样的场景。哦,对了,那是两年前。于是,我又陷入了深深的回忆。
大年初一的那个晚上,我漫步在热闹的山间小道,忽然背后传来一声感叹:“真好啊!”