有哪些知识是在课本上学不到的

2026年09月25日 12:50

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网友（1）：

首先根据知识能否清晰地表述和有效的转移，可以把知识分为显性知识和隐性知识。

这个分类是迈克尔·波兰尼在1958年从哲学领域提出的概念。他在对人类知识的哪些方面依赖于信仰的考查中，偶然地发现这样一个事实，即这种信仰的因素是知识的隐性部分所固有的。波兰尼认为：“人类的知识有两种。通常被描述为知识的，即以书面文字、图表和数学公式加以表述的，只是一种类型的知识。也其实也就是通常我们可以在课本上学到的知识，是显性存在的知识。”

还有一种，也就是未被表述的知识，像我们在做某事的行动中所拥有的知识，是另一种知识。”他把前者称为显性知识，而将后者称为隐性知识。

按照波兰尼的理解，显性知识是能够被人类以一定符码系统（最典型的是语言，也包括数学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等诸种符号形式）加以完整表述的知识。隐性知识和显性知识相对，是指那种我们知道但难以言述的知识。

综上来看，显性知识是可以通过工具学习得到的，比如阅读，上网都可以获取到。然后隐性知识却是在课本上无法获取的，它是我们在做事和行动中所具备的知识和能力。