第一步
找个合适的时间和孩子进行一次正式的面试。告诉孩子,从小学开始,可以先学后玩,而不是像幼儿园那样先玩后学。角色变了,但还有更重要的。你回家后每天都会有一个固定的任务—完成作业。这是父母不能为你做的事,你必须主动去完成。当然,如果你遇到自己无法独立完成的作业,也可以向父母求助,让我们给你适当的解释和说明。让孩子提前做好心理准备,同时下定决心早点克服。
第二步
和你的孩子建立一个时间表,很多家长没有和孩子建立作息时间表的意识。后果就是孩子回家,如果父母催的话,会先做作业。如果父母不能监督一些事情,孩子就会飞来飞去,自得其乐,做作业之类的事情自然就忘了。孩子进入一年级后,家长必须与孩子建立一个作息时间表,让孩子知道这个作息时间表的主角是孩子。让孩子参与其中,让孩子提高合作意识,有动力愿意去执行,也算是给了孩子一定的支配权。
第三步
赏罚分明,帮助孩子形成意识。刚进入一年级的孩子自律性较弱,需要父母适当的提醒和监督,也需要父母适当的鼓励和认可。因此,家长可以利用好这两点,与孩子建立相应的奖惩机制,帮助孩子形成“先写作业再玩”的意识。家长要注意方式方法,不要盲目打骂,尽量用孩子愿意接受的方式,这样才能快速达到效果!
第四步
一年级的孩子还很小,家长可以有适当的陪伴帮助孩子阅读问题。如果实在不行,可以做一点提示。看到自己的孩子,不会批评或责备他们。父母应该保持情绪稳定,这样孩子才能愉快地做作业。当孩子遇到困难时,父母应该给孩子鼓励,而不是嘲笑。孩子进步了,家长不要忽视,要及时表扬;当然,表扬之后,要提醒孩子不要骄傲。
家长应该和孩子约定好回家做完作业才能够进行休闲活动,让孩子有先做完作业再放松的意识。如果家长担心孩子不听话,也可以在家里设立奖励制度,让孩子在做完作业以后能够得到相应的积分奖励,这样也能够让孩子变得更加积极。
首先家长要给孩子规定回家写作业的时间,养成到点写作业,及时完成作业的好习惯,完成作业可以适当的奖励孩子。
家长应该要跟孩子做一个约定,如果孩子能够回家做作业,就给孩子一定的奖励。
应该努力告诉孩子作业要及时完成,而且慢慢的要培养孩子的这种习惯。等孩子一回家就要让他写作业。