如果人长了一对复眼会怎么样续写

你好，一天晚上我躺在床上数星星，忽然有只蜻蜓从窗外飞到我房间里，那只蜻蜓飞到我的枕头边对我说："我邀请你去我们的王国做运动会的裁判。

"我感到很好奇，然后我爬上蜻蜓地后背，蜻蜓说："你坐稳了。"它就展开绿色翅膀飞出窗外。

飞了不一会儿，就飞到一个很茂密的草丛里，穿过很多草就到了一个大空地，大空地里灯火通明，原来有很多萤火虫在飞来飞去。有些昆虫在准备比赛，有些昆虫在为它的家族加油。让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。
　　续写，是一种比较常见的“给材料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。
　　2、续写的形式
　　从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。
　　3、续写常用方法
　　(1)展开想象，合理推测原文内容。
　　展开想象，就是对原文故事没有写出的.情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，四年级有篇课文《雨中》，写的是在傍晚的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自己的生活阅历，写出了路人的冷漠，斥责了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。仅供参考