第一,
西安一高中老师暂停上课让学生欢快玩雪。老师说,这些学生都是高二的,课业负担比较重,当时做好安全教育后才让学生去玩雪,学生们特别高兴。
虽然绝大多数网友都在夸赞老师的做法,但不少网友顾虑:没被举报就是减负成功,被举报了就是通报批评。以上担心不无道理。有网友分享提前下课、带学生玩的经历,最终却是被校长约谈、通报批评、撤销班主任职务等。
第二,下雪天让学生出去玩,老师要承担学生摔伤的风险。学生感冒发烧,老师说不定还会被指责“冻坏了祖国的花朵”。
出于种种,老师被束缚在学校严格管理的条条框框里,自由安排的空间越来越小。飞雪、晚霞、夏虫都快与学生“绝缘”了。可是,亲眼所见的景象远比书本中的词句更为生动,一次大雪中的嬉戏,不但让背负学习压力的孩子得以喘气,还教会了他们在书里感受不到的东西,也会成为学生继续学习的动力。
第三,老师暂停早自习让学生看朝霞、老师暂停晚自习让学生看红色月亮,类似新闻的出现,说明一些老师正在打破死板教条的规定。江苏大学文学院周衡老师说:“我会给你们两次逃课机会,一定会有什么事比上课更重要,比如楼外的蒹葭或者傍晚的月亮。”
教育不该局限于书本。尊重学生、理解学生才是有温度、懂情怀的教育。在某些特殊时刻,学校不妨在沉重的学习里,给学生们开一扇自由的窗。
11月30日,陕 西西 安,一高 中老 师暂 停上 课让学 生欢 快玩 雪。老 师说,这些学 生都是高 二的,课 业负 担比较 重,当时做好安 全教育后才让学 生去玩 雪,学 生 们特 别高 兴。
虽然绝 大多 数网 友都在夸 赞老 师的做 法,但不少网 友顾 虑:没被举 报就是减 负成 功,被举 报了就是通 报批 评。
以上担 心不无道 理。有网 友分 享提 前下课、带学 生玩的经 历,最 终却是被校 长约 谈、通 报 批 评、撤 销班 主 任 职 务等。
况且,下雪天让学 生出去玩,老 师要承 担学 生摔 伤的风 险。学 生感 冒发 烧,老 师说不定还会被指 责“冻 坏了祖 国的花 朵”。
出于种种,老 师被束 缚在学 校严 格管 理的条 条框 框里,自 由安 排的空 间越 来越 小。飞 雪、晚 霞、夏 虫都快与学 生“绝 缘”了。
可是,亲 眼所见的景 象远比书本中的词句更为生 动,一次大雪中的嬉 戏,不但让背 负学习压 力的孩 子得以喘 气,还教 会了他们在书里感 受不到的东西,也会成 为学 生继续 学习的动 力 。
老师暂 停早自 习让学 生看朝 霞、老 师暂 停晚自 习让学 生看红色月亮,类 似新 闻的出 现,说 明一些老 师正在打 破死 板教 条的规 定。
江 苏 大 学文 学 院周衡老 师说:“我会给你们两次逃 课机 会,一定会有什么事比上 课更重 要,比如楼 外的蒹 葭或者傍 晚的月 亮。”
教育不该局 限于书 本。尊 重学 生、理解学 生才是有温度、懂情 怀的教育。在某些特 殊时 刻,学 校不 妨在沉 重的学习里,给学 生们开一扇自 由的窗。