形象教学法
昨天晚上小宝要喝牛奶，我说现在天凉了一杯你喝1/3吧！喝太多了怕肚子受不了。
他说：妈妈1/3是多少呢？我说：把牛奶瓶平均分成三份，喝掉最上面的一格就是1/3。然后他就比着照做了。
当他喝完后还想继续喝，于是他说：妈妈我喝1/4吧？我说：1/3多还是1/4多呢？他说：1/4多呀。
我想着对一个幼儿园的小孩，怎么告诉他1/3多还是1/4多呢？恐怕用空洞的语言解释，他无法听明白，于是我灵机一动，在牛奶瓶子上画格。
先画三等分的格，然后在旁边再画四等分的格，告诉他1/3是喝三等分的最上面一格，1/4是喝四等分的最上面一格，那么哪个多呢？这样直观形象，他一看就恍然大悟了。
对幼儿园的孩子，要多利用直观形象来代替抽象思维，他更容易理解，也更容易记忆。
20201022 叶雪白每日省767
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除！
QQ：24596024