赵堤镇邓楼中心小学四年级二班张鹏同学语文数学英语考多少分

二○○四年小学毕业模拟考试语文试卷题号一二三四总分得分一、基础知识（1分）1、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（分）dǔjièzhānliú目（）慰（）（）仰（）览yùyuànruìmèi抵（）（）（）雪（）力按音序排列：（分）、把下面的字规范、匀称地写在田安里，再完成填空。（分）女戈凸起笔是末笔是共画第四画是爽医迅共画共画共画最后两画是最后一画是第二画是、把词语补充完整，再解释所填的字。（分）jīkāiguān神（）妙算（）国大典等量齐（）zhìpōkān鼎（）昌盛（）负盛名（）称楷模、在括号里填上能与括号外词语恰当搭配的词语。（分）发扬（）态度（）美丽的（）发挥（）神情（）美好的（）发展（）性（）美妙的（）奇妙的（）、按要求填写词语。（分）⑴在括号里写出加点词语的近义词。a、这是一道奇异的火光。（）b、他的脸变得严肃、忧虑。（）c、危峰兀立，怪石嶙峋。（）d、父亲一味爱着他们。（）⑵在括号里写出加点词的反义词。a、叙利奥受父亲的责备后，没有中断抄写工作。（）（）b、经过改建，街道变得宽阔了，路灯变得明亮了。（）（）⑶在句中括号里填上恰当的关联词语。生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。、把诗（词）句补充完整，再说说句子的意思。（分）⑴俏也不争春，句意：⑵，得三春晖。句意：⑶却看妻子，喜欲欢。句意：、把你喜欢的谚语、对联、名言佳句各选两条（副）写下来。（分）谚语：⑴⑵对联：⑴⑵名言：⑴⑵二、语言实践（分）在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？当我看见有人时，会这样劝阻：三、阅读理解（分）（一）读《荔枝》中的一段话，按要求做题。（11分）回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是母亲一一剜去了疤，洗得干干净净每个沙果都显得外清晰，不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多分或一角。居家过日子，老人家就这样一辈子过来了。1、给加点字词选择正确的解释（在序号上打“√”）（分）还没容我……⑴原谅⑵包含⑶允许、让⑷相貌居然每个……⑴突然⑵竟然⑶果然⑷仍然居家过日子……⑴住在家里⑵当家作主⑶居民家里、概括这段的段意。（分）、这盘沙果原先什么样？现在什么样？（分）、从这段话中你体会到了什么？（分）（二）阅读短文，完成练习。（11分）相传宋朝时。还有一件事 目前我在学的ABC天芐口语的助教和我们说过 若要掌握好英语是轻松的~绝对要拥有一个适合的学习情境及熟练口语对象 老师水平是关键，纯正欧美口音(非东南亚)很重要，坚决逐日练习口语，1&1针对性教学才能有很.好.的学习成效~上完课仍要回放复习课堂音频 来进一步深化知识 然后要是真的无对象可练习的环境，最好能到可可或沪江获取课余教材阅读，多说多问不知不觉的英语水平就培养起来 学习效果会非常快速显着的！有一年夏天，朝（庭廷）举行绘画比赛，画题是“踏花归去马蹄香。”这句诗的意思很明白：人们在春天骑马（尝赏）花，马蹄由于（睬踩）着飘落在地上的花（瓣辫），使马蹄儿变香了。面对画题，许多画家抓耳挠腮，无从下笔。有的画家画是画了，但都画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人，却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时，有个年轻的画家把他的画递了上来，大家见这幅画上只画了一匹正在奔走的马，马蹄旁画了几只蝴蝶，此外再没画别的东西了。在场的人细细品味后，都对这幅画交口称赞。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？这位聪明的画家用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了，所以这幅画被大家公认为成功的作品。1、读文思考，从下面的文题中选一个恰当的，填在文前的横网上。（1分）⑴绘画比赛⑵聪明的画家⑶诗配画的故事、把第一自然段括号里不合适的字划掉。（分）、给加点的字词选择正确的拼音，用“”画出。（分）抓耳挠腮（ráoláonáo）马蹄儿（tiértírtíer）、联系上下文解释加点的字词。（分）直摇头细细品味、把第三自然段的四个问句，改为不用问号的句子，意思不能变。（分）、简要说说“这幅画被大家公认为成功的作品”的原因。（分）三、作文。（0分）1、书院小学合唱队定于月0日去市福利院慰问演出，上午时在学校集合出发。请你于月1日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。（分）、“学会关心”是联合国教科文组织在中国北京召开的大会上提出的新世界的口号之一。父母、老师乃至全社会都关心爱护我们青少年一代，而我们是否也需要学会关心别人？请以《关心》为题写一篇记叙文，可以写别人对你的关心，也可以写你怎样关心别人。（分）要求：①用典型事例，反映别人对你的关心或你对别人的关心。②结构完整，叙述有条理，语句通顺，书写规范。

语文91数学87英语65

语文23、数学58、英语75

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