三年级口语交际怎么写？

2026年09月29日 03:37

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网友（1）：

先写课余做了哪些有趣、特别的事情。然后写有什么收获或感受。最后写你觉得哪些同学的课余生活安排得比较好，以后怎么安排自己的课余生活。

由于本班孩子全都是汉族，而且从小在城市中生活，交际能力相对比较强。在这节课中，我把内容稍微扩展了一些，要求方面也适当提高了一下，我要求学生要把事情说具体，说有趣，并引导学生把收获和感受说得更具体些。

学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。