先从外部着手,问老师有没有学习方面的刺激
问同学,话语要有技术。否则一点问不到
这个时期是叛逆期。马上中考。好孩子如果有心理问题要及时疏导。不怎么爱学的孩子要及时发现是不是被其他同学带去做家长不能理解的事
外部信息收集完,实在没有能收集的了。自己得出判断,在去从内部招手,等他回家观察行为有无异常,再沟通,不要以进攻的质问的模式,得不到任何信息。最好交心似的交流,这个自己把握,如果一直都有交心这个方式很好,突然这样,孩子也有警惕。
后期一个月不到。初三的孩子会有思想波动。家长从饮食睡眠方面注意外,更多的是观察孩子的行为思想。对成绩特别在乎的同学,考完后,家长不要多问,不要刺激。做好边缘工作,查找招生学校往年分数线,报考哪个学校。志愿怎么填。做一些这类辅助性的事情。等成绩下来了,考上了,开始上辅导班学高一的只是。做好前期衔接,高中的孩子毕竟不是直升,都是头脑好的孩子了。
如果有其他需要咨询,私信我。
好好谈谈,情绪别激动,初三孩子还是叛逆期,最讨厌爸妈唠叨!
最好进行一次谈话,不过语气氛围要平和点,马上就要中考,孩子可能会有一些压力,要根据孩子自己的性格来进行引导,考试前后要休息好,主要是心态,复习之类这个时候其实已经差不多,考场发挥在乎实力,但能把心态放好往往能有很多意外收获。不求超常发挥,只要能正常发挥在这种考试中排名往往都不错,因为大考试紧张发挥失常的人其实蛮多的。(纯手打,望采纳)
问清楚原因