校园的东边有一个花坛将句子写生动写具体？

 在书声琅琅的校园的东边小角落里，有一个种满五颜六色的鲜花的花坛。

与缩写刚好相反，扩写是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。

扩展资料：

扩写句子提纲的时候，主要部分是原文提纲，再加上扩写点上的内容，就成了扩写提纲。在构思提纲时，除了扩写点之外，也可以在全文的构思上下点功夫。如：开头、结尾怎么安排好，中心的表达能否更深刻。

基本情节之前，加点什么补充情节，人物形象如何更丰满些等等。这样的进一步思考，可使文章内容更充实，立意更深刻，文笔更生动。不只丰富原文，更提高了一层。

学校的东边有一个椭圆形的花坛，一年四季都有不同的花儿开放。（春天有丁香花，夏天有月季花，秋天有菊花，到了冬天腊梅就开啦。）

如果预留的空间不多，括号里面的可以不写。

校园的东边有一个花坛
根据题意，把句子写生动写具体如下：
在书声琅琅的校园的东边小角落里，有一个种满五颜六色的鲜花的花坛。

校园的花坛我们的学校有个美丽的大花坛。花坛里栽种着各种各样,花坛里的一串红似亭亭玉立的少女,在风中翩翩起舞.

我们的校园是一个美丽的校园，在校园的花东边有一个非常美丽的花坛子，花坛子里种了好多花，有牡丹芍药桂花。这些话一到春天百花齐放非常的好看