如何看待老师的评语

女儿目前的主课老师中除了英文课，都是中教老师，英文课比较特殊，由几个老师共同负责，既有中教老师，也有外教老师。

周末她拿回来老师的评价单，我发现中教老师和外教老师的点评风格很不一样。

中教老师的评语，基本都是先对孩子的表现进行表扬和肯定，然后再提出希望和可以提高的地方；而外教老师呢，则大篇幅的鼓励和表扬，我甚至有点怀疑：这评语是说的我孩子嘛？外教老师的表扬还挺全面的，比如”model student”、“I can think of no area to improve”、”excellent student“、”always asks intelligent questions and completes everything to a high level“等等。

孩子听了老师的夸奖很开心，但我扪心自问，我的孩子真有这么厉害吗？我知道不是的。

很多外教老师的习惯和思维方式是，只要不是很差或糟糕的情况，他们就觉得没必要专门说出来，毕竟在他们的理解里，批评或指出别人的缺点是很严肃的事情，所以他们的评价里，基本都是表扬，这也说明孩子在学校表现还行。

同样是英语课，中教老师就明确指出我女儿的拼写和语法还需要加强，我知道这其实才反映了孩子的真实水平。

中教老师的思维方式受传统的教育理念影响较大，同时看到了孩子的优缺点，从他们地角度出发，为了孩子更好地成长，需要及时指出孩子的不足。

这两种思维方式我觉得没有好坏之分，最重要的是家长怎么看待老师的评语，毕竟寥寥几句话不足以全面地概括孩子的表现。首先家长基于日常的陪伴，自己得对孩子有个基本的判断，再来参考老师的评语，既不要高估孩子也不要贬低孩子。

那么对于老师的评语，要不要告诉孩子呢？我认为对于表扬的部分，一定要大声地告诉孩子，相信没有孩子不喜欢被表扬的，尤其是老师的表扬，一句话顶家长的一万句啊，可以大大提高孩子的自信心；对于不足部分，家长简单带过或者家长自己了解就行了，毕竟没有谁喜欢在高兴之余又被泼冷水的，但家长要明白，这些一定是下一步需要帮助孩子提高的地方。