一首歌有一条旋律线。
旋律线在中小学音乐教学中的作用，旋律线是在旋律进行中，由于音高走向的变化、力度强弱的变化、情绪感染的变化而变化。表现其内容风格体裁和民族特征。旋律是独唱、独奏等单声部音乐的整体。又是重唱、重奏、合唱、合奏等多声部音乐的主要声部。
伴奏中的旋律线是最高音形成的旋律线，因为人耳对于歌曲中的最高音和最低音是最为敏感的，它最能引起人的注意，所以伴奏编配中，旋律线有一个好的编排是很重要的。一个好的旋律线，能体现出一首歌曲独特性，能够让人一听就知道是某一首歌 。
旋律
旋律，是音乐的首要要素，通常指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、节奏的序列。按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行的。旋律是由许多音乐基本要素，如调式节奏、节拍、力度、音色表演方法方式等，有机地结合而成。
构成旋律包含两个要素，即旋律线（或称音高线）和节奏。在连续的旋律进行中，由于音高的走向而形成各种直线的或曲线的进行，这些进行类似画面中线条的伸展或起伏，故称为旋律线。因此旋律才能形成音乐的种种句法和结构。
以上内容参考 百度百科——旋律
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