这个作业怎么做？从生活中寻找“历史”

从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化（1）两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？ ________________________________________________________________________________ （2）两次工业革命分别产生了哪些不同的后果？(要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。 ________________________________________________________________________________ 步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明” （3）科技改善生活。我们今天有哪些生活用品利用了第二次工业革命的成果？ ________________________________________________________________________________ 步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛（4）从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示？ ________________________________________________________________________________

2026年09月24日 17:15

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网友（1）：

（1）蒸汽时代、电气时代。
（2）生产力：第一次工业革命，大机器生产取代手工劳动，各国逐渐朝工业化方向发展，英国成为“世界工厂”。第二次工业革命带来生产力高度发展，重工业比重上升。社会关系：第一次工业革命使近代两大对立阶级形成，英国资本主义生产方式最终确立。第二次工业革命使生产和资本高度集中，产生垄断组织，各资本主义国家进入帝国主义阶段。世界市场：第一次工业革命推动世界市场初步形成。第二次工业革命推动世界市场最终形成，国际分工日益明显。
（3）电灯、电话、电报、汽车等。(凡是采用了第二次工业革命技术成果且现在仍使用的都正确)
（4）对科技认识、对创新认识、对教育认识等(其他角度只要与工业革命有关的都正确)。