你对一些学校分好和差班有何看法？

不公平！！学习好在一斑，他们承受的学习压力更大``老师都偏向好的班级，那么差的学生就没人管了``他们交学费上学是干吗的？？在我看来就是一种歧视的行为~~~学习好的学生不代表他的每项都好``当然差的学生`也不是都差的`！！就象这个社会的局面了`贫富分化的区别很大！！现在很多大的企业的老总，他们不一定小时候都是学习好的~看你特长是什么啦`混合一起`各有所长啊~

从2006年秋季起，义务教育阶段各类学校一律不得举办重点班，也不得以办实(试)验班、特色班、特长班、兴趣班等任何名义变相举办重点班，更不得借举办特殊配置的班级名义收取规定以外的任何费用。不得以任何形式在正式开学前组织新生参加考试，也不得在正式开学后组织以分班为目的的考试。经设区市教育行政部门批准举办的初中实(试)验班、特长班也不得另外举行入学文化课考试。凡在8月17日前已组织过文化课考试或新生分班考试的学校，要向当地教育行政主管部门写出整改报告，认真整改，并向社会宣布原考试成绩作废，不得作为分班依据；凡学校有分班考试安排、但尚未举行考试的，要立即停止考试。
　通知要求，要严格实行均衡编班。从2006年秋季起，义务教育阶段学校必须坚持均衡原则平衡分班，均衡配备教师。新生分班可以采用电脑随机混编、学生蛇行排队、班主任教师抽签确定班级等方式进行，禁止按考试成绩编班和给学生安排座位。鼓励学生家长、社会人士代表、新闻单位、教工代表参与编班过程，实行阳光操作。起始年级班级编定后，无正常理由，不得随意调换任课教师或给学生任意调班。各地教育部门要对义务教育阶段学校举办重点班、进行新生分班考试等违规行为进行专项治理。

　　通知强调，严禁公办中小学校搞“一校两制”。公办中小学校一律不得举办“校中民办校”或“校内民办班”，也不得与按民办机制运行的改制学校学生、民办学校学生混合在校及混合编班。按民办机制运行的改制小学、初中一律不准在其他公办中小学校设班招生。

人家说一个老鼠坏一锅汤 其实还是说的有理的~所以学校这种做法未必就是好~不就是想多培养好学生吗?成绩好的吗?差的继续差~这个就要看学生们自己了~~不知道努力什么时候都是要落后被看不起的~!不能太在意外界的因素~!

反感〉〉〉。。