孩子上初一，没有给他买手机，孩子借同学手机玩，家长如何处理？

当下，手机成为人们生活必不可少的工具。无论是生活中的衣食住行，还是工作中的交流沟通，手机都在影响着我们。但是，任何事物都有利有弊，现在很多青少年会沉迷手机中的各种诱惑，如游戏、视频、小说等等。这些诱惑不仅耽误学业，严重的时候还会影响孩子的身心健康成长。

孩子借同学手机家长如何处理？

1、和孩子一起分析“借手机”的利弊

首先，给孩子分析：借手机弊大于利。（1）借同学的手机去学校，是基于同学对你的信任，如果损坏或被没收，以后同学还会借给你吗？（2）把手机借去学校，时间是比较长的，如果你的“贵重物品”被借这么久，你会不会担心呢，担心就会影响你同学的学习；（3）毕竟不是你自己的手机，时刻都得担心把手机损坏，玩得也不能那么开心。

2、表明自己的愿意给孩子手机的立场

接着告诉孩子你的立场：我也不反对给你买手机，但你得保证以后不能再去借别人的手机了。为什么要表明自己的立场，这是需要放松孩子的警惕心，到了这个时候，孩子基本都会答应家长的要求。

3、让孩子书面写出用手机的理由

最后，我们需要让孩子口头陈述用手机的理由，家长把这些理由记录下来，和孩子一起分析哪些是合理的，哪些是无理的。（1）放松身心；（2）加强同学之间的沟通；（3）方便和家长联系。

4、首先要肯定手机的好处，减小孩子的防备心

根据上述孩子的理由，我们要肯定孩子用手机的好处，比如方便联系、放松身心、加强同学之间的沟通……。告诉孩子：这些理由确实合理，可以给孩子配一个手机。在答应之后，先给孩子配一个手机，孩子拿到手机，心就会安定很多，接下来的谈话，会更顺利。

5、表明手机也有弊端，询问孩子该如何“防范”

和孩子一起分析手机的弊端，尽量让孩子说出来：比如（1）容易沉迷游戏；（2）上课时间容易被聊天软件分心；（3）容易养成不思考的习惯，用手机搜题。

上述弊端，让孩子提一些建议，应该怎么防范这些弊端呢。（1）除去中午或者下午的时间长一点的休息可以玩小会儿手机，课间不能玩手机；（2）遇到难题，只准问老师或者同学；（3）上课手机关机，避免被聊天软件打扰。

6、记录下孩子的方法，和孩子一起找出最佳办法，达成约定

方法找到了，就需要和孩子一起分析，哪些方法是可行的，哪些办法是不可行的。家长加以补充说明，和孩子一起探讨，最后列出一些可行的建议，记录并贴在家里显眼处，时刻警惕。

孩子借同学手机的原因：

第一，手机上有孩子感兴趣的东西，或者别人都玩的游戏，如果自己没见过，就会有孤独自卑的情感。

第二，借同学手机，是因为父母的手机不借给，再没地方借啊。

第三，借同学的手机，是因为家里父母不让玩。

家长要跟孩子沟通一次。一定要有耐心，正确的引导孩子，让孩子感受到家长对他的尊重。

让孩子把手机还给同学，让同学不要借给他，你也可以给孩子买一个手机，告诉孩子每天可以玩多长时间，平时不要当着孩子面玩手机。

你查找在面对这种情况的时候，先不要批评指责自己的孩子应该多和孩子进行沟通交流，而且我们也可以向孩子说明，如果他不小心把别人的手机弄坏了，后续的赔偿问题以及其他方面所带来的影响应该进行怎样的解决，而且我们这样也可以锻炼孩子的处理问题能力。