“莘莘学子”意思为：众多学生。
“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，在古代用途较宽。例如，《国语·晋语四》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。意思是尽管有众多的征丁，都非常的匆忙，对战事依然有些来不及的感觉。又如汉代班固 《东都赋》：“献酬交错，俎豆莘莘。”意思是主客敬酒交互错杂，众多礼器声声交错。
但“莘莘”跟“学子”搭配并形成固定结构形成莘莘学子，是现代而不是古代的事，最早见于吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》(1961年9月)：“莘莘学子，长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本”。
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近义词：
1，芸芸学子，读音为yúnyúnxué zǐ。释义为众多从学的人。语出春秋老子《道德经·第十六章》：“夫物芸芸，各复归其根。” 意思是那万物纷纷芸芸，各自返回它的本根。
2，人才济济，读音为 rén cái jǐ jǐ ，济济：众多的样子，形容有才能的人很多。出自先秦诸子《尚书虞书·大禹谟》：“济济有众，咸听朕命。”意思是众多人才，都听我的。
3， 济济彬彬，发音为 jǐ jǐ bīn bīn，形容人才盛多的样子。明代冯梦龙《东周列国志》第六十九回：“朝门外有十余位官员，一个个峨冠博带，济济彬彬，列于两行。”意思是朝门外有十几位官员一个个头戴管帽，人才甚多，站立在两旁。
4， 十步芳草，读音为 shí bù fāng cǎo，芳草：香草。比喻处处都有人才。出处汉·刘向《说苑·谈丛》：“十步之泽，必有香草；十室之邑，必有忠士。”意思是 一个只有十步大小的泥泽，一定会有好草；一个只有十户人家的乡邑，也一定会有忠诚的人。
“莘莘学子”在古代的意思是指众多的学生。
“莘莘学子”，读音是shēn shēn xué zǐ，是个自由组合的词组。
“莘莘”是个叠字形容词，表示众多，在古汉语中用途宽些。如春秋左丘明《国语·晋语四》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。意思是尽管有众多的征丁，都非常的匆忙，对战事依然有些来不及的感觉。
在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。
引证：吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》：“莘莘学子，长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本。
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近义词
1、芸芸学子
解释：为众多从学的人。
读音：yúnyúnxué zǐ。
引证：春秋老子《道德经·第十六章》：“致虚极，守静笃；万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其根。”
翻译：尽力使心灵的虚寂达到极点，使生活清静坚守不变。万物都一齐蓬勃生长，我从而考察其往复的道理。那万物纷纷芸芸，各自返回它的本根。
例句：在芸芸众生中喜欢标新立异的人也很多，不在于你一个人。
2、济济一堂
解释：形容许多有才能的人聚集在一起。
读音：jǐ jǐ yī táng。
引证：先秦诸子《尚书·大禹谟》：“济济有众，咸听朕命。”
翻译：天下所有的人，都要听从我的命令。
例句：参加研讨会的各界人士济济一堂，气氛相当热烈。
3、人才辈出
解释：形容有才能的人不断地大量涌现。
读音：rén cái bèi chū。
引证：清代李渔《闲情偶寄·词曲·格局第六》：“犹之诗、赋、古文以及时艺，其中人才辈出，一人胜似一人。”
例句：人才辈出是我们的事业兴旺发达的根本保证。
“莘莘学子”意思为：众多学生。
“莘莘”古已有之，是个叠字形容词，表示“众多”，在古汉语中用途较宽。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。
“莘莘”跟“学子”搭配并形成固定结构是现代而不是古代的事，最早见于吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》(1961年9月)：“莘莘学子，长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本”。
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莘莘学子造句：
1、维珍航空承诺帮助莘莘学子在英国展开新生活。
2、而出入其中的却是天津财经大学的莘莘学子，他们正泛舟学海，去实现一个古老民族的伟大复兴。
3、他以自己苦读多年的经验，现身说法，期盼莘莘学子有志竟成。
4、老师您好！是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐，身体健康。
5、首先让我代表全院师生，对来自全国各地名莘莘学子表示热烈的欢迎！
参考资料来源：百度百科-莘莘学子
“莘莘学子”四个字一摆，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，在古汉语中用途宽些。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。报刊上用这个词组，有时也出差错。
莘莘学子出处在吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》：“莘莘学子，长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本”。而不是在古代。“莘莘”意为：众多；“莘莘学子”意思为：众多学生。
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