我们平常所说的私塾先生分为两种,一种是请的老师来自己家里教课,还有一种是塾师在自己的家中开课,招收幼小的儿童,启蒙教育。
在古代,一些有钱人都会请知名的老师来家里教课,也就是我们现在说的“私人家教”,也就是“私塾先生”,古代的私塾先生的待遇也是有很多种组成的,并不是单一的薪酬。他们的工资结构主要有三类,一类是“脩金”,也就是你需要付给先生的实物,第二类是膳食,也就是我们现在说的包吃,有钱人请的私塾,一般都是在自己家里吃饭,有的还有点心等。另一类就是红包了,比如说逢年过节的时候,有钱人家都会或多或少的包给私塾红包,或者是礼物等。
并非所有的私塾先生都有这么好待遇,还是要看情况的,碰到有钱人,又重视教育的,那待遇自然就好了。
有些私塾先生除了教课以外,还会接一些兼职,比如说帮别人写信,写状子等,也都可以获得相应的收入。
关于塾师教学的内容也是有不同的,如果是请来家里教学的,一般都是士绅人家,他们对塾师的要求也比较高,都要举人以上才可以。这一类的塾师多以培养科举人才为目标,薪酬自然也比较高,教学的内容也比较深,一般学习的内容有:《五经》,《古文观止》、《左传》、《东莱博议》等,以讲授为主,还有作文,答辩等。
如果是塾师在家中办学,以启蒙为主的,大致的教学内容是《三字经》、《女儿经》、《论语》等,内容比较浅显的。
古代的私塾先生的学问做的很好,他们主要针对科举进行教育,都会交四书五经。
古代私塾的先生待遇是非常好的,他们就只教一些书本上的知识。
在蒙养教育阶段,十分注重蒙童的教养教育,强调蒙童养成良好的道德品质和生活习惯。
私塾在蒙养教育阶段,对蒙童的行为礼节,像着衣、叉手、作揖、行路、视听等都有严格的具体规定,死我国教育的传统。