春天畅想曲是什么？

一、班会目的

春季是流脑、流感的高发季节。但同样春也预示着希望、激情与活力。希望这次活动能激起战胜病魔的信心与勇气。

二、班会过程

主持甲：春天，一个预示着希望与激情的季节。

主持乙：春天，一个蕴含了生机与活力的季节。

甲：春，是一首赞歌。

乙：春，是一幅美景。

合：春是我们共同的心愿。

甲：春是一份最真的祝福。

乙：春是一个春意盎然的季节，请欣赏小品《春意盎然》。

甲：你走过江南，江南草长莺飞，姹紫嫣红；你走到塞北，塞北春风和畅，冰雪消融。

乙：你轻轻呼吸，芬芳的气息就钻进了诗人的梦中；你慢慢奔跑，轻盈的姿态就触动了画者的笔端。

甲：你是谁？

乙：你就是春，请欣赏诗朗诵《春天》。

甲：春季是一个希望充盈的季节。

乙：春季是一个活力非凡的季节。

甲：在这个美好的春天，让我们展开想象的翅膀，尽情地畅想吧。（同学进行激情洋溢的发言）

甲：在这充满活力与激情的季节，让我们再来迎着春天的节拍欣赏一段街舞吧。

乙：人生如梦。春光飞逝。人生有太多遗憾。

甲：但世界总是美丽的啊。

乙：对啊，请欣赏歌曲《美丽新世界》。

甲：时光飞逝。

乙：是啊，今日的《春天畅想曲》，主题班会活动就要结束了。

合：愿大家珍惜春天，珍惜时间，珍惜这美好的金色年华。

胸怀宽广天地阔

一、思考：公交车上的惨案

1.教师问题：同学们，大家都乘过公交车吧？（肯定是乘过的！）

2.教师问题：有没有同学在公交车上和别人发生过矛盾、冲突？或者看到过公交车上的矛盾、冲突？（有）请你来简单地说一说。还有同学看到过吗？

3.学生回答4.教师小结世界上没有两片相同的树叶，法国大作家雨果也说：“不犯错误，那是天使的梦想。”所以在人与人的交往中肯定会发生摩擦与误会，如果我们处理不当，我们的生活就会因此失去许多快乐，甚至造成严重的后果。下面我们一起来了解一个真实的故事：

2005年10月4日下午，清华大学晏教授夫妇带着14岁的女儿在北京西单图书大厦购书后，乘公交车回家。42岁的女售票员认定他们的票价应该是两元，而晏教授说他们是从另一站上的车，票价应该是一元。争执过程中，晏教授的女儿气愤地说：“她们怎么这么不讲理？这帮人什么玩意儿，真不是东西！”

5.教师问题：故事暂时停下，同学们，如果你就是那个售票员，听到这番话，你会怎么处理？

6.学生回答7.教师：同学们说得很好，我们来看一看这位售票员是怎么处理的吧！

这句话激怒了女售票员。她猛地站起来，一手抓住小女孩的头发，一手掐住了她的脖子，怎么拉也不放手。没过多久，小女孩就昏迷了过去。送往医院抢救16小时无效，最后死亡。经法院判决，该售票员被判死刑，缓期两年执行！

8.教师问题：这是小女孩事发前的照片，这是小女孩抢救时的情形！是什么夺走了这个14岁花季少女的生命？是什么让这位售票员变得如此残忍冷酷？

9.学生回答

10.教师小结

正如同学们所说，是不宽容造成了这出悲剧！假如这位售票员心中多一份理解，悲剧就不会发生！假如小女孩不出言不逊，也许那位售票员就不会失去理智！假如每个人心中多一份宽容，我们的社会就会更加温暖、更加和谐！虽然这起惨案只是一个个例，但是它折射出的却是我们有些人灵魂的冷漠，折射出的是我们这个社会宽容心的缺乏！

二、观察：我们身边的不宽容现象

1.教师示例：是啊，我们的祖国越来越强大，我们的城市越来越美丽，但是，也还有这样一些不和谐镜头、不宽容现象充斥着我们的眼球，成为我们城市的污点：不满母亲牢骚话，一男子打落母亲两颗牙；只因两毛存车费，一男子抡钢锁将看车人打成重伤；七旬老人在餐厅只休息不就餐，服务员抬手就是两耳光！

在我们的城市中，在我们身边，你还看到过哪些不宽容的现象呢？大家来说一说！

2.学生回答。引导语提示：当然，刚才公交车上的例子是比较极端的，更多的时候我们面对的是生活中的小矛盾、小摩擦！

3.教师小结

看来生活中不宽容的事情确实不少！人们在丢掉宽容的同时，也丢掉了一种美好的人性，丢掉了做人的道德底线！他们不知道：宽容是一缕春风，能吹散人们心头的阴云；宽容是一把钥匙，能开启我们灵魂的枷锁；宽容是一座桥梁，能使误解变成理解，能使仇人变成朋友！

三、省察：我们自己的不宽容事情

1.教师：以上我们都是在说别人，下面我们来说一说我们自己！同学们，在生活中，你和同学、老师、父母甚至陌生人之间有没有不痛快、不宽容的时候？你是否还耿耿于怀，你是否还内心不安！今天能向大家说一说吗？说出来，也许就能获得一种解脱，拥有一份好心情！谁来说一说？

2.学生回答。注意引导学生谈与老师、与父母的矛盾冲突。如果有谈同班同学之间宽容的，说“请你用最恰当的方式来表达你的歉意吧！”点评语：佛说，前世的500次回眸，才换来今生的擦肩而过！更何况是一份真挚的友情呢？我相信，今天的宽容，一定会让你们的友情更加牢固！

3.教师小结

其实很多时候，宽容别人，就是善待自己！因为缺少宽容，就会缺少融洽；缺少宽容，就会缺少健康；缺少宽容，就会缺少快乐！缺少宽容，就是点燃了一把燃烧自己的怒火，让我们的心灵永远处在煎熬之中！而宽容别人，看到更多的笑脸，拥有更多的朋友，我们何乐而不为之呢？

四、交流：宽容妙招

1.讲故事：总有这样一些人，总有这样一些故事能打动我们的心扉，净化我们的灵魂！（先打出林肯照片，问题：“大家看一看这个人是谁？”学生回答：林肯。教师：是的，他就是美国历史上有名的总统亚伯拉罕·林肯！）林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一位议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”多么巧妙的回答，多么博大的胸襟！

2.教师问题：同学们，我们怎样才能做到与他人和谐相处、宽容大度呢？宽容有什么妙招吗？大伙儿一起来出出主意！

3.学生回答。教师适当点评。

4.小讨论：刚才同学们谈了很多，在我表达自己的看法之前，我们先来思考一个小问题：人们发现，三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里！为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢？你能推测一下原因吗？

学生回答。

5.教师小结

其实了解原因的方法很简单：蹲下去，处在和小孩子同样的高度来看世界！那样，你看到的将全是大人们的腿，而根本看不到商品！想一想，如果让你处在一个这样的世界里，你会高兴吗？所以，凡事都需要换位思考，理解他人！

学会站在别人的立场看自己，那样，你会发现一个颠倒的世界，但也会发现一个更加公平的世界！因为换位思考，人与人之间增进了了解；因为理解他人，人与人的交往变得容易！——所以，当别人犯错时，请给他找10个可以原谅的理由吧！

同时，我们还需要心胸开阔，充满爱心！雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀！”当我们拥有了比大海更广阔的胸怀，就能志存高远，就不会计较眼前的得失！“赠人玫瑰，手留余香”，当你送出一份爱心时，你也会收获明媚的阳光！

当然，宽容也是有原则的！我们能宽容制假卖假者吗？我们能宽容考试作弊者吗？不能！宽容不是姑息，不是纵容，更不是助纣为虐！无原则的宽容是对社会、对他人的不宽容！

五、实践：传播宽容，传播爱心

1.教师：现在，我们可以说：宽容是一种美德；宽容是一种境界；宽容是一种文明；宽容是一种高贵！

心有宽容，心有他人，我们的人生将会更加美丽，我们的天地将会更加广阔！

2.教师：下面请大家用“我要宽容……因为……因为……”的格式来宽容一个你最想宽容、最该宽容的人，传播宽容，传播爱心吧！把它写在卡片上。

2.教师示例：比如，你可以这样写：我要宽容与我冷战了一个月的同学，因为他曾给了我真诚的友谊，因为他曾给了我无私的帮助。（当别人犯错时，请给他找10个可以原谅的理由吧！）

3.学生写，相互交流。

4.教师小结

同学们，我们宽容了过去应该宽容的人！今天、明天，我们也能够做一个宽容的人！请记住：我理解，我宽容，所以我快乐！

5.实践：快乐人生的作业

科学研究表明：一种行为坚持21天就能形成一种习惯！同学们，给你们布置一个“快乐人生的作业”，请尝试做好以下事情吧！原谅曾伤害你的人，做痛苦终结者！

想一想自己的拥有，做虔诚感恩者！

对他人多一些微笑，做快乐传递者！

多称赞别人的优点，做真心欣赏者！

多做一件助人好事，做爱心传播者！六、结束语同学们，再贫穷的人，也给得起一个微笑；再富有的人，也不会厌烦别人的微笑。无论怎样的卑微者，也伸得出一双善意的手；无论怎样的尊贵者，也不会拒绝别人的牵手！让我们多一些理解，多一些宽容，我们的社会一定会更加和谐！