小孩做事磨蹭怎么办

问题一：如何对待做事磨蹭的孩子 一、排除无关诱因，让孩子专心做事一个小女孩在上学前做事总是磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关的事物所吸引。比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟；正在画图画时，忽然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好，其他的事也雷同。所以，女儿做事往往战线拉得很长，效果还不一定好。针对她这种坏习惯，家长就商量好，她做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于她正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。　　二、加强时间观念，培养孩子把握时间的能力孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。一个家长的女儿就是俗话说的那种老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄的人，是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭，上学经常迟到，被老师批评是家常便饭。对此，家长非常苦恼，下决心帮她改正。首先，应该帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果，她接受意见并表示愿意改正。接着，与孩子一起制定一个互相监督的计划，让她监督妈妈有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。与父母一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步，女孩开始为自己的进步而高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间的能力，迟到的现象几乎绝迹。　 三、启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状　　生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是：适当增加生活的紧张气息，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。一个男孩的父亲从儿子上幼儿园起，就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家，也常开展有益的亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。现在，南海适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情况。　　四、管放结合，让孩子经受必要的锻炼　　在一个三代同堂的家庭，，小女孩从小享受全程服务，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过分依赖。一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们伸出援助的双手。家长也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶紧去帮忙；吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。这样自己的事情自己做变成了一句空话。上学后，问题马上暴露了出来：在学校，她什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。这才使我痛下决心，该她自己做的事绝不代劳过多，此为放的过程，让她在做的过程中，锻炼才干。同时，家长也下决心管，规定时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难，也不急着帮忙，只做必要的指导。父母还做通了爷爷、奶奶的思想工作，管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。　　五、反话正说，让孩子树立信心，积极进取孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。反话正说也是一个好办法。比如，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起妈妈急得每天骂他一顿也没用。于是，妈妈想到儿子很爱听好话，就试着反......>>

问题二：孩子快到5岁了,做事总是磨蹭怎么办？ 提问:专家您好，我家孩子今年快到5岁了。她早晨做事总是磨蹭怎么办？起床后总是一会发呆，一会看到好玩的拿到手中玩，催她后她也还是慢腾腾的。讲多了她还和你急。道理讲了一大堆，总也没什么作用。有时候我也很急，会讲她甚至严厉一点批评她，她会哭，当时好一点，第二天又恢复原样了。我经常早上和她为此发生矛盾，孩子难过我也痛苦，真不知该如果是好。肯请专家指导，谢谢！ 专家: 做事慢吞吞有以下建议： 一、排除无关诱因，让孩子专心做事，他做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于他正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。 二、加强时间观念，培养孩子把握时间的能力。孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。与孩子一起制定一个互相监督的计划，让他监督你有没有磨蹭现象，记录结果并及时报告。 三、启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。具体做法是：适当增加生活的紧张气息，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。 四、管放结合，让孩子经受必要的锻炼。孩子如果从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，容易养成对成人的过分依赖。一旦要他自己做事时就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出援助的双手”。管放结合，让孩子经受必要的锻炼可以让他们早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。 五、“反话正说”，让孩子树立信心，积极进取。孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。 六、还有一个主要原因可能是视知觉和手眼脑部协调，这一块是做专门的训练。现在训练是时候，变化会比较大。

问题三：4岁的孩子做事磨蹭怎么办？（转） 4、5岁的孩子注意力不集中，很容易受周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。边干边玩是造成这个年龄段孩子磨蹭的主要原因之一。同时，孩子好胜心强，又往往具有“泛灵化”心理。因此，家长应利用这个年龄段孩子的特点进行教育。 吃饭磨蹭也是不少孩子的通病。原因可能是如今的孩子成天喝含糖极多的饮料，零食不断，这样吃饭时没有饥饿感，胃口不开，当然就会磨蹭了。因此，必须培养孩子良好的饮食习惯，定时、定量、合理进餐。多让孩子喝白开水，饭菜要经常更换品种花样，饭菜合胃口，吃饭当然香。此外，孩子进餐时正好是电视播放动画片时间，边吃边看不仅影响食欲，也影响进餐速度，所以，最好关掉电视机，或者把进餐时间改到动画片播放时间之前或之后。孩子觉得不好玩的事干起来也常常磨蹭。小明在屋里玩厌了，想到室外走走，妈妈非让他把弄得乱七八糟的玩具收拾整齐，他不高兴又非干不可，自然就怠起工来。这时，家长千万不能看孩子干得慢而包办代替，替孩子收拾好，应该让他明白，许多事情虽然不好玩，但自己的事情就必须自己做，而且应该按时完成，大人小孩都一样。同时最好和孩子一起制定一今每天必须完成的活动、学习时间表，并帮助、督促他自觉执行。另外，有时孩子磨蹭是因为缺少操作的技巧和动作不熟练。所以，及时教会孩子各种生活技能和训练他们干活时动作的规范化也十分重要。如系扣子，我们一般教孩子都是从上向下系，但经试验，由下而上系要比由上向下快，且不易扣错。图书、玩具要分类摆放，装玩具的箱子要大一些，这样才能取用方便，节省时间。对幼儿而言，他们的思维具体形象，对看不见、摸不着的时间没有概念。他们做事的动力除觉得活动过程有趣外，往往只是盲目地服从大人的要求，讨家长和老师的欢心，并不懂得浪费时间的危害。所以，有意识地对孩子进行增强时间感和责任心的训练，也是纠正孩子磨蹭的途径。方案1：让磨蹭付出代价孩子早晨起床磨蹭，家长急得不得了，又是嚷嚷、又是亲自给孩子系扣子，可孩子却一点也不急。最后，家长还得赶紧骑车或带着孩子急急忙忙赶公交车送到学校。其实，家长这种做法正是促成孩子磨蹭的原因之一。孩子会觉得，磨蹭点也没关系，反正迟到不了，有爸爸妈妈呢。正确的做法应该是，孩子磨蹭的时候，家长不急，让孩子着急。不要帮孩子系扣子，可以站在一边说：“再不快点可要迟到了，我可不帮你。”类似的话只说一遍，不要反复唠叨。如果孩子迟到，老师会问他为什么迟到，如果孩子说“我妈没帮我系扣子”，老师肯定会批评他为什么自己的事情还要妈妈帮忙。孩子挨了批评，就认识到磨蹭给自己带来的害处。第二天他就会自己加快速度。注意点：不能靠大嗓门，更不能打骂。可以通过讲故事等方法帮助孩子认识时间，树立“时间观念”、“效益观念”，使他们认识到时间是世界上最宝贵的财富，它最长又最短，最多又最少，最快又最慢，最容易丢掉却无法复得。你要磨蹭它就会悄悄溜掉，只有珍惜它，抓紧它，才会“延长”它。家长还可以给孩子讲珍惜时间取得成功的故事来激励孩子。还可以在墙上贴上名言警句。总之，通过各种途径让孩子认识到时间的价值，让他明白磨蹭会白白浪费许多时间是我们的目的。方案2：“发挥小闹钟的作用”在孩子做一件事之前上个闹钟，到点闹钟会 *** 大作提醒他时间够久了，不能再磨蹭了。小闹钟放在桌上，对孩子就是一个督促，小闹钟嘀嘀答答地响，容易产生紧迫感。方案3：家长的模范作用如果家长生活懒散，干事磨磨蹭蹭，生活无秩序，孩子必然会受到潜移默化的影响。因此，家长要改变孩子磨蹭的坏习惯，本人一定要惜时守时，讲求效率。要想解决问题，首先家长要改变心态。玩是每个孩子的天性，会玩的孩子才是......>>

问题四：孩子做事总是磨磨蹭蹭，怎么办？ 孩子做事拖拉，磨蹭，主要是没有树立良好的时间习惯，或者没有时间的意识，尝试着给孩子一个时间概念，比如五分钟，十分钟。告诉他，五分钟后我们要出发，请你准备好，时间一到就出门，不要拖延，如此几次之后孩子会学会管理自己的时间。
当然，对于一些孩子正在专注做的事情，也希望家长能够给予孩子充分的尊重，如果不是非常紧急的事情，请不要随意打断孩子正在专心做的事情。比如他正在专心搭积木，家长却急着出门买东西，这个时候可以根据孩子的情况，适当等几分钟，或者跟孩子商量，回来以后再继续玩行不行，如果孩子执意要做完再走，说明孩子是有比较强的任务意识，需要家长的保护和尊重。

问题五：孩子做事磨蹭缺乏主动性，怎么办？求解答 【问题分析】
孩子做事慢，有两个方面的主要原因：1、孩子本身的性格所至
有些孩子天生就是慢性子，做起事来总会不紧不慢的。2、错误的家庭教育所至
孩子没有时间观念，家长又没有及时帮孩子建立。
家长没有培养孩子良好的行为习惯和学习习惯，而是以错误的方式来催促孩子做事，经常的催促造成的结果就是孩子做事失去主动性，变成被动的为家长做事；对催促形成依赖心理，你不催促，我就不去做或说想不起来去做，你不催几次我不动，除非家长急了，不动不行才去行动。
【参考建议】1、对于孩子本身慢性子
对于做事慢的孩子，家长不要要求过高。每个人都有自己的性格特点，我们没必要也不应该拿孩子与自己小时候来比，而是要根据孩子的性格特点采用相应的教育方法，相同的事情，对于做事慢的孩子，家长要给他更多一些的时间来完成。2、避免给孩子负面评价
对于孩子所表现出的问题，家长不要给予负面的评价，负面评价会让孩子失去信心、放弃努力，甚至产生逆反心理，故意与家长作对：“你越说我慢我就越慢，你说我没有上进心，我就没上进心了。”3、培养孩子的时间观念
对于做事慢，没有时间观念的孩子，家长不要催促说教，要从正面进行鼓励引导。家长可以与孩子做计时训练，帮孩子认识到时间具体意义，做何事需要多长的时间，把做事与所需的时间联系起来。4、培养孩子良好的习惯
首先，家长要帮孩子培养良好的行为习惯。
针对吃饭和做事慢的问题，家长不要再催促，而是与孩子订规矩：吃饭时间是多长，到时间就要收拾桌子，如果孩子磨蹭着不吃，那就只能吃半饱，让孩子自己承担后果。最初家长可以适当提醒孩子，但是家长要能狠心去做，不要因为心疼而做不来，同时，家长不要给孩子准备零食，否则，就不会真正起到作用。家长的
态度要温和，但一定要坚决。
在帮孩子改变不良习惯培养好习惯的过程中，家长需要足够的耐心，千万不可急躁。家长要给孩子关爱，让孩子明白，家长是爱他的，但是家长的态度也是坚决的。
其次，家长要帮孩子培养良好的学习习惯。
家长可以与孩子一起做计时训练：比如一分钟写字，一分钟做题，让孩子清楚地认识到一分钟可以做多少事情，当孩子对时间有了进一步的认识后，家长可以和孩子一起根据每科的作业量估算所需要的时间，与孩子一起安排学习时间，进行计时作业，不同的学科可以交替来做，这样可以减少大脑疲劳，做半小时要休息十分钟左右，这样可以有利于保持注意力的集中。
引导孩子做事时集中精力，不要被轻易打断：比如做作业前去厕所，提前喝水，不要在做作业时吃东西；在写作业前收拾好书桌，与学习无关的东西不要放在书桌上或看得到的地方；做作业前不要让孩子过于兴奋，比如看动画片，否则孩子的精力很难一下子集中到学习上。
培养孩子主动学习的习惯。让孩子明白，学习是他自己的事情，而不是给家长学习，告诉孩子：学习是你自己的事情，你自己来安排时间。家长不要天天督促，否则孩子会形成依赖性和被动性，不利于培养主动意识和责任意识。孩子不完成作业会受到老师的惩罚，让孩子接受点小的惩罚未必不是好事，家长不要怕孩子因此而影响成绩，家长越怕的，孩子会更有了主动性。作为家长要明白，培养孩子主动学习的习惯，比一时的高分要重要得多。
培养孩子做事认真，自己检查的习惯。引导孩子在保证质量的基础上不断提高做事的速度。并养成良好的习惯。
养成一个好习惯，至少要三周时间，从一个不良习惯变成良好的习惯，需要更长的时间，在此期间家长一定要有足够的耐心，不要急于求成，给孩子成长的时间，发现孩子反复，家长千万不要着急，要多鼓励多表扬，在鼓励中让孩子找到坚持下去的信心和勇气。5、家长不随意增加任务
有些家长对孩子的期望值比较高，看不得孩......>>

问题六：孩子注意力不集中，做事磨蹭有什么好办法？ 注意力不集中磨磨蹭蹭的孩子主要是低年级的小学生。先来看看孩子为什么磨蹭。
学前期的儿童的主导活动是游戏，而从进入小学的第一天起，儿童的主导活动就是学习了。小学生的学习活动不仅是个人意愿的事情，而还是一种社会义务，带有一定的强制性。这对于一部分儿童来说，有一个适应过程。
从小学生认知发展的有关特点方面来看孩子为什么磨蹭。
小学生的视觉、听觉和运动觉发展十分迅速。就小学生的运动觉的发展来看，8-14岁儿童运动觉的精巧性可提高50%以上。但是，低年级儿童手指运动觉的发展还不完善，特别是手指骨的骨化不够完全。所以低年级儿童的手部活动会显得有些笨拙，写字会歪歪扭扭，慢慢腾腾，而对其手部的训练亦不宜要求过急过高。
小学生的注意发展正在从无意注意向有意注意过渡。低年级儿童的无意注意仍然占主导地位。他们在注意过程中，常被新异的 *** 所吸引。低年级儿童的注意广度平均不到4个单位。一年级小学生在阅读时，常常采用逐字阅读的方法。他们的注意长度也有限。7-10岁儿童只可以连续集中注意15分钟到20分钟。做作业时，他们独自坚持的时间不会太久。
小学生的意志发展逐步增强。意志在小学生的学习与成长中具有重要意义。学习与成长较好的小学生多与具有较坚韧的意志品质有关。低年级儿童意志的自觉性较差，他们还不善于自己提出学习、生活的任务和目标，通常需要老师和家长来督促进行。同时他们遇到问题时，克服困难的坚持性往往较差，喜欢求助于成人。在做作业中遇到了问题，他们就难免耽搁、走神了。
这是一种孩子成长过程的常见现象。这种现象在特定的年龄阶段出现，随着孩子长大，它们就消失了。由于儿童成长存在个体差异，对于磨磨蹭蹭的现象，有的孩子明显一些，有的孩子不太明显；有的孩子持续时间长一些，有的孩子持续时间短一些。
当然，有时问题不是如此，而是孩子磨磨蹭蹭的现象并非成长自身可以解决了，或者说，已经影响成长了，已经是真正的问题了。
需要改善一下，该怎么做？
磨磨蹭蹭的现象常常不是孤立发生的，有些是孩子本身的慢性子造成的。有些孩子平时室外活动较少，生活散漫、做事拖拉养成了习惯；有些是孩子思维活动较缓慢，做事总是比别人慢半拍，快不起来。这种情况首先要从改善行为习惯做起。家长要多带孩子做一些室外的有助于增强敏捷反应和身体灵活性的运动，如打羽毛球、乒乓球、跳绳等。平时的日常生活也要注意尽可能动作快捷，如早起限时穿衣、叠被、洗漱，上学快速走路等。养成干净利索、快速做事的习惯，孩子的慢性子会逐渐改变。而敏捷的行为习惯会迁移到学习上，就不会再慢腾腾了。
由于孩子注意力的持续时间较短，而孩子的学习又缺乏计划性，因此孩子做作业会出现分心、拖拉的情况。这可以通过做一些训练慢慢适应。家长可以帮助孩子把做作业时间分割成几段。比如估计要用1小时完成的作业，可以把时间分成三段，每段 20分钟。中间休息5或10分钟。由于每次时间短，就可以在规定时间内精力集中地做作业。也可以用分解作业量的办法。比如，有15道数学题，可以规定每做完5道题就休息5分钟，然后再做下一个5道题。休息时家长可以陪孩子说说话或做一些游戏。这样配合作业过程的训练要有家长监督提醒，把握好休息与做作业的时间。家长不必担心孩子会养成要家长陪同做作业的依赖心理，等孩子大一些，就可以放手让孩子独立做作业了。长大的孩子不会喜欢家长总是陪在自己身边。
在改善磨蹭行为的过程中，家长要有一个平和的心态，不要有急躁情绪，也不要急于求成。家长只是耐心地去做，然后欣喜地看着孩子慢慢长大。...>>

问题七：孩子做事总是拖拉磨蹭怎么办 孩子嘛，这种情况是可以谅解的，拖拉磨蹭是因为他还不懂事情的轻重缓急，慢慢地长大了，情况会好转，但是现在需要适当的引导

问题八：孩子做事前总要磨蹭一段时间，怎么办 常言道：十个孩子九个磨！提起孩子的磨蹭，每位父母都有诉不完的苦，可谓大伤脑筋！对孩子的磨蹭百态更是历数不尽：起床磨蹭、洗漱磨蹭、吃饭磨蹭、做事磨蹭、睡觉磨蹭……
那么，应该如何应对孩子的磨蹭呢？那就让我们帮您揭开磨蹭背后的秘密，告诉您应对孩子磨蹭的高招，让孩子跟磨蹭说Bye-Bye吧！
孩子爱磨蹭大多是事出有因，因此要想纠正孩子的磨蹭，首先就要下功夫，耐心寻找症结。
孩子磨蹭的原因大致有：
・不当的教养方式。有些孩子从小就事无巨细的完全由家长安排，孩子慢慢的对做事没有了积极性和主动性，从而也逐渐养成了做事拖拉、没有主见的习惯。
・缺乏时间观念。孩子对时间的概念是比较模糊的，他们不知道快一点做完事情能有什么好处，当然也没有意识认为慢一点做事有什么不好。如果父母平时又忽视对孩子进行时间观念的强化，孩子很难感受到时间对自己的意义，很容易养成不惜时的坏习惯。
・自我控制力差。孩子一般自我控制能力较弱，注意力容易受到周围环境的影响，当有新的有趣的事物吸引住他时，就会很难快忘记初衷，而无法专心于所做的事情。这样孩子每件事情都只能留个“尾巴”，有始无终，从而慢慢养成磨蹭的毛病。
・心有余而力不从。有时孩子做事慢并不是故意的，而是可能孩子所做的事情超出了孩子的能力范围，或孩子还不熟练操作的技巧等，做起事来不那么得心应手，慢就再所难免了。
・缺乏自信心。有的孩子在做事时缺乏勇气和信心，怕自己出丑或做不好，总是瞻前顾后，犹豫不定，从而动作也就自然而然的慢了下来。
・天生的慢性子。按照气质类型来分，人可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四个气质类型，粘液质和抑郁质类型的人天生就是“慢性子”，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。
・与父母消极对抗。有些父母对孩子管教过严，给孩子布置得任务过多，孩子产生了严重的抵触情绪，于是可能会采用“磨蹭”招式予以回击，奉行“决不按时完成”的原则，以免有更多的任务。

问题九：孩子做事总是拖拉磨蹭怎么办 常言道：十个孩子九个磨！提起孩子的磨蹭，每位父母都有诉不完的苦，可谓大伤脑筋！对孩子的磨蹭百态更是历数不尽：起床磨蹭、洗漱磨蹭、吃饭磨蹭、做事磨蹭、睡觉磨蹭……
其实，孩子爱磨蹭大多是事出有因，因此要想纠正孩子的磨蹭，首先就要下功夫，耐心寻找症结。
孩子磨蹭的原因大致有：
1.不当的教养方式
现在很多孩子从小就大事小事的完全由家长安排好，自己不动手，慢慢的对任何事都失去了积极性和主动性，从而也逐渐养成了做事拖拉、没有主见的习惯。
2.缺乏时间观念
孩子对时间的概念是比较模糊的，他们不知道快一点做完事情能有什么好处，当然也没有意识到慢一点做事有什么不好。这就需要父母平时注意强化孩子的时间观念，不然孩子很难感受到时间对自己的意义，很容易养成不惜时的坏习惯。
3.自我控制力差
孩子一般自我控制能力较弱，注意力容易受到周围环境的影响，很容易被新鲜事物吸引，所以就会很快忘记初衷，而无法专心于所做的事情。这样孩子每件事情都只能留个“尾巴”，有始无终，从而慢慢养成磨蹭的毛病。
4.心有余而力不从
有时孩子做事慢并不是故意的，有可能是孩子所做的事情超出了孩子所能承受的能力范围，或是孩子还不熟练操作技巧等，以至于做起事来不那么得心应手，慢就再所难免了。
5.缺乏自信心
有的孩子在做事时缺乏勇气和信心，对自己的要求过高，怕自己出丑或做不好，总是瞻前顾后，犹豫不定，从而动作也就自然而然的慢了下来。
6.天生的慢性子
按照气质类型来分，人可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四个气质类型，粘液质和抑郁质类型的人天生就是“慢性子”，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。
7.与父母消极对抗
有些父母对孩子管教过严，给孩子布置的任务过多，孩子产生了严重的抵触情绪，于是可能会采用“磨蹭”招式予以回击，奉行“决不按时完成”的原则，以免有更多的任务。
找出了以上孩子磨蹭的症结所在，就可以“对症下药”了。
家长要学会宽容
孩子磨蹭是引发父母发火的一个最常见的因素。家长总觉着孩子应该开始干点正事儿了，但他一会儿干这个，一会儿干那个，一直不开始做正事，这时家长就会忍不住冲孩子吆喝。不过，这也是家长成长的机遇，不放在每次发火之后反省一下，就会发现你有两个不合理的习惯性思维。
第一个不合理的习惯性思维：时间紧，应该快一点儿
很多的发火都是由于家长觉得时间紧迫，所以有些急。其实这只是想当然。时间其实并没有想象中那样紧迫，即使磨蹭耽误三五分钟，也没关系。所以，家长要学会告诉自己：其实不急，耽误三、五分钟没关系。这样默念，自然就不容易发火了。
第二个不合理的习惯性思维：你应该开始了
发火还有个原因，就是总觉得他应该开始了。所以看他还没开始，家长的情绪会一点点积累，过一会儿孩子要是还没开始，马上就火了。家长要学会反省自己：孩子有自己的节奏，他可以有自己的打算和安排，他正在做的事情是有理由的。
要想治好孩子的磨蹭，最重要的就是要加强孩子的时间观念，而一日之计在于晨，好好地计划好早晨的时间是关键。我初心总结几种国外家庭常用的“早晨时间计划表”，家长们不妨一试。
一目了然型
我们的 “早晨事项”：上厕所、刷牙、换衣服、吃早餐、穿鞋和外套、检查书包和便当盒、上学去！
更进一步的话，不光有任务清单，还有时间表。不过，每天都要做到这么按时，也是有难度的。时间表的用处，更多体现在给孩子培养时间感上。
6:15 起床
6:20 喂狗食和水（还有时间照顾宠物？虽然只有5分钟的时间，天天坚持也不容易的）
6:25 整理床铺（现在中国孩子自己铺床的可不多）
6:30 刷牙洗脸
6:35 扎辫子（家有女孩）
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问题十：八岁孩子做事磨蹭怎么办 1记得有篇诗文题目是：牵着蜗牛同行！蜗牛比喻我们手中牵着的宝贝！单是题目就值得我们年轻的父母深刻反思。2八岁的孩子磨蹭正是八岁的应有的特征！做事雷厉风行成人都做不到，不要过早过高的要求孩子，建议读读儿童发展心理学，这对认识自家孩子和孩子成长是有好处的。3比如和孩子一起爬山，孩子会因为好奇路边风景走走停停，可家长却只知道拉着孩子风更火火直着脖子向上爬。山顶是家长的目标，登山的走走停停却是孩子成长的必须！4随着成长孩子会慢慢自律起来，无需过早焦虑，只需慢慢同行！