孩子性子慢怎么办

孩子性子慢，有可能是注意力不集中造成，也有可能是养成了习惯，家长没注意及时纠正他，等等，一方面，可以做些小游戏训练其注意力。例如：放两个小盘子，其中一个小盆子放上小豆子，让孩子把小豆子一粒一粒地捡到另一个盆子中，这样可以锻炼他的注意力呢~类似的方法也很多，在生活中积累吧。至于养成做事动作慢的习惯，可以做一些竞赛游戏，又或者限时完成的方式进行纠正。例如：跟孩子说“妈妈和你比一比，谁做得快，好吗？”然后，妈妈故意做得慢一点，一边做，一边鼓励或赞扬孩子，“妈妈没有你做的快哦！”、“孩子真能干！”、“你真棒！”等。各种游戏尝试过后，你的孩子也就进步了。
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慢还是孩子成长的优点呢！如果你的孩子淘气，多动的话，估计您又要培养他稳重了。正确的方法是走近他的生活和思维，配合他成长，挑出优点加以交流。 慢是因为一方面遗传，一方面他有自己的思想，您怎么可以否定他的想法，而强加于您自己的想法呢，所谓慢就是他没有及时按照您的意愿行事吧，那您有没有及时满足他的需求呢？孩子在您的身边，好多事情没有自己处理的机会，而您是不是把他当做佣人随便使唤呢/ 方法很简单，但不容易改，就是“尊重他，赞赏他，天生他才必有用”，万不可指使他做一些他不愿意或在他那个年龄根本不可能完成的任务！

可以试试以下几种方法：第一，规定孩子起床穿衣时间，并用加强的语气鼓励孩子，如果在多少时间做到了，及时表扬。第二，锻炼吃饭速度，让孩子在吃饭的时间里不要磨蹭，能和大人一起吃完就行。第三，锻炼孩子的做作业速度，给孩子规定时间，按时完成给予表扬，如果作业太多，为了让孩子增加学习兴趣，可以把作业分段并规定时间，中间休息或玩耍一小段时间。第四，孩子感兴趣的游戏，家长一起做，并适当提高速度和难度，让孩子感受速度快感。第五，孩子不一定能按时间完成，但只要比昨天提前了时间，立即给予表扬，让孩子知道自己在进步。第六，一定要坚持，不要松懈，让孩子每天都能有所提高，但不可以让孩子感到负担，鼓励为主，批评适当，物质奖励不要太频繁，让孩子只有在奖励时才做就失误了。

孩子这种状况的形成不是一天两天的事情，同样的要想消除或者改善也不可操之过急，否则有可能影响孩子的学习热情打击他的积极性。 比较好的方法是回想一下是怎么形成的再用相反的方法改回去。 如果没法找到那打骂惩罚也不是可取的方法，可以根据孩子的喜好，适当的给他安排一下时间。像你说的孩子洗手快说明他并不是完全就是慢性子造成的，可以通过一些时间管理的方法来改善。比如在家做功课、玩儿游戏、吃饭等活动都安排相应的时间去做，如果做不完也不做了，当产生一些对他有影响的后果之后他可以适时的总结，家长也可以和他交流一下，帮助他改善。 如果孩子只是功课做得慢，可能学习上存在一些困难或者其他的问题，希望家长还是好好的与孩子沟通一下了解了孩子真实的想法和问题产生的原因之后再寻求方法。 当然每个孩子都不一样，要根据孩子的具体情况再做相应的调整。

鼓励孩子“和时间赛跑”，做什么事情，先把所有的准备工作做好，把容易干扰做事的东西拿到一边，然后估计多长时间完成，孩子会注意力集中地做一件事，养成这样的好习惯，速度就快多了。我就是这样要求女儿的，很见效哦！

每个孩子都有每个孩子的特点，而且他们都有能力不足的地方~磨蹭有时候也不是件坏事，如果他像我儿子似地总是猴急的~估计你也得愁~~~下面有五招~~我搜集来的对付孩子磨蹭的方法~~你可以参考一下~~ 第一招：一分钟专项训练。 （1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。 （2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 （3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。 第二招：停止催促，坚持表扬。 孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。 第三招：节约的时间由孩子自由支配。 很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。 对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。 第四招：从生活习惯训练。 只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。 对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。 也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。 第五招：规定时间没有完成立即停止。 有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。 总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。 加油吧 加油锻炼，慢慢会好了~~