网络教育突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。
使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者,由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。
网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。
并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。
运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。