举例说明：准备若干5m长的绳子，1名老师，N名学生。地点：操场。老师拿着绳子的一端，1名学生拿着绳子的另一端围老师走一圈，假设30步。每走10步站立一名同学记录，然后每名同学用绳子与老师相连，测量夹角。简单的说，数学实践就是对常见数学模型的还原，数学本就源于生活。
