“我常常站在她身旁,看着她的脸”想象刘老师脸上的神情和他内心的感受200字

◆他脸上那双已布满皱纹的眼睛依旧炯炯有神，显示出他永不改变的活力和他对自由的向往，不知不觉，他那厚厚的嘴唇已划出了一条深深的弧线，露出两颗有着淡淡烟渍的大门牙。接着，他的眉毛微微地皱成了两条曲线，稍稍地点了点头，我深深地感受到刘老师内心深处的那份坚持，那种信念，那永不疲倦、无私育人的力量。许久，刘老师仍凝望着那轻盈的小燕，似乎天地之间只剩下了他和小燕风筝……

◆他的双眼紧紧地盯着那翩翩起舞、扶摇直上的燕子风筝，生怕它跑了似的，他的眼神充满了无比的渴望：渴望自己能像风筝那样自由自在地飞在蓝天上；渴望自己的学生能在知识的天空自由翱翔；渴望社会上的残疾朋友们不要丧失生活的信心；渴望……

◆刘老师仰望蓝天，注视着那青黑的小燕，他笑了，爬满皱纹的脸上露出了甜甜的微笑，嘴巴成了一条向上的弧线。此时，刘老师仿佛变成了在空中翱翔的小燕风筝，努力着，奋斗着，去追求自己的理想。刘老师永远在我的内心深处闪闪发光，那甜美的笑容一次次鞭策我的心灵！

◆他的嘴角微微向上翘起，那双炯炯有神的眼睛动情地望着天空，那小燕风筝在空中翱翔盘旋，引起了他的深思：多么希望自己能像小燕一样自由自在，多么希望孩子们能快乐地茁壮成长，多么希望自己的理想能早日实现……他开心地笑了，因为天上的小燕是他放飞理想的象征！

◆他的瞳孔放射出兴奋的光芒，可以看出，他对蓝天充满了渴望，他喜爱放风筝，或者说“酷爱”更准确些。在他的脸上，那浓浓的眉毛时而向上翘起，似乎在对风筝的飞行作出评价；那浓浓的眉毛时而弯弯垂下，仿佛是在对风筝的状态发出赞叹。他的脸上，无不表达出他的生活的热爱与对理想的渴求。当燕子冲上高空，犹如云海中的一叶小舟时，那对慈祥的眼睛也随之眯了起来，一脸陶醉的样子。没错，这是他在追赶青春的脚步，这是他在追求美好的理想……

他全神贯注地注视着天上的风筝,开心地笑着,还不时地笑出声来,大声地喊:"啊,你们看,那风筝多美啊!"他脸上的皱纹都舒展开了,让我觉得他象一个十三四岁的少年.

描写神情要靠想象和联想，内心的感受要煽情。