曾经在希腊有一个博学的人。
他由于知识很广而闻名,他对几乎一切都知道;来自全国各地的很多人都来向他学习。
伟人以极大的耐心全心全意地教导他的学生,并回答他们的提问。
有一天,一个学生问他:“你是我们的老师,但你为什么对事情的问题却比我们还多?
相反地,我们学生人数却远远比你多。”
面带微笑,老师画了两个大圆圈,一个大如轮,另一个小一些。
“当然,我已经学会了更多。但老师并不一定就应该比他的学生问题少。现在,看看这两个圈。在大的里面,就是我的知识。小的圈里面就是你们的。
而在圈外面的,就是对我们来说仍是未知数的。由于我的圈较大,于是圈的边也较长。这意味着我有更多的机会要面对仍是未知数的东西。这就是为什么,比起你们,我自己反而有更多的问题。你越是学习,你就有更多的问题。你将永远学不够的(即:学无止境),你知道。”
以前看过,老苏的嘛~~
完全手工,望采纳。
以前在希腊住着一个有学问的人.他以他博大的几乎知晓所有事情而出名,因此全国各地的很多人都去找他学习.这个伟人全身心地教给他的学生,并耐心回答他们的问题.
一天一个学生问他,你是我们的老师,但你为什么比我们还有更多的问题?相反的,我们学生和你相比有多得多的问题才对.
老师微笑着划了两个圈.一个很大如车轮,另一个小得多.
当然,我已经知道了很多.但一个老师没有必要比他的学生有更少的问题.现在,看一下这两个圆.大圆中是我对事物了解的知识,小的是你的.圆外面是我们所不知道的知识.因为我的是大的,划这个大圆的线也就更长.这就是说我有更多的机会面对所仍不知道的东西.这就是为什么我自己比你们有更多的问题.你学得越多,你的问题也就越多.你要知道,学无止境.
~~希望对你有所帮助,望采纳~~~~~~~
从前希腊是个有学问的人。他是如此出名的几乎所有他广博的知识,许多来自全国各地的人来学的东西从他。那位伟人,教育他的学生真心实意地,很耐心地回答了他们的问题。
一天一个学生问他说、你是我们的老师,但你为什么有这么多的问题要比我们做的事情吗?相反,我们学生都拥有远超过你。”
带着微笑,老师提出两circles-one一样大的大轮,其他较小。
“当然,我学到更多。不过老师们并不一定有更少的问题比他的学生。现在,看看这些两个圈。在一个大的目标是我的知识越小的东西,而且在你的。圈出的是什么我们还不知道。自从我的较大,形成了圆形线越长。这就意味着我有更多的机会与他们的脸是什么还不清楚。和那个是为什么我自己还有更多的问题比你高。你学的越多,你有问题。你永远也学不会的就够了,你知道的。”