他们离我有多远作文

风雨后的彩虹
吴娟娟

2008年11月3日上午11时，青年路和鲁巷两校区共5名少儿教师在总部汇集。此次出行前往位于汉阳军山的湖北省少管所支教，历时两天。我们一行5个女孩，自誉“阳光天使”，在向总部保证圆满完成任务后，于下午13点准时出发。

阴云

在车厢内颠簸一个多小时，从城区到郊县，我们无心观赏窗外风景。将面对什么？能带去什么？心里真的没底。

迷佯半晌便养足精神，14点10分，抵达旅馆，卸下行李。14点20分，进入少管所管辖区。

初晴

14点25分，带队教官收取支教老师身份证、随身物寄存，只允许保留水杯和教案。在办理登记手续的间歇，我们仰望少管所正门的威严警徽，不料余光所及之处有黄色物抖动，顺势望去——所内教学楼的学生们早已在走廊列队，挥手向我们示意。

冰冷铁门前，心中顿时掠过一丝暖阳！

14点30分，正式入所。孩子们整齐地列着队，有序进入教学楼。远望军灰色的身影连成一片，犹如久未放晴的天空；身影后那一排跳跃的编号，赫然是青春的伤痕。

暖身

第一天下午，我们总共带三个班，我与Enya搭班共3节课。想到只学语音太过单调，还是决定给孩子们教授一些实用的日常对话，所以第一节课我便warming up引入名字及居住地的问答等。当“Where do you live?/I’m living in…”的句型引出后，孩子们根据个人的实际情况，陆续介绍自己的籍贯。我还尽自己所能模仿了一些地区的方言，想要活跃课堂气氛。但孩子们眼神中不时流露出对家乡的思念，令我自责不已。

“老师，你是武汉的吗？你知道汉阳王家湾吗？我家就住那，家乐福旁边！” 课间一个孩子告诉我。

“哦，我当然知道，我的驾照还是在王家湾考的呢。”

“老师，武汉现在变什么样了？”还有孩子好奇地问。

“三年后武汉将全城通地铁、轻轨，交通将会非常发达。”

孩子们的脸庞泛起了红润，眼神里满是神往。

彩虹

第二天上午，一个关于天气的讨论被我引入课堂，当我用熟练的简笔画呈现“sunny/rainy/cloudy/windy”时，发现孩子们的词汇基础居然出奇地好。

“What’s the weather like today?”
“It’s rainy.”
“It’s cloudy, too.”
“Maybe, it will be sunny tomorrow.”

他们是多么向往阳光！“You’re my sunshine”， 当我抓住机会，带入这首歌，孩子们振奋不已。

11月5日，临别，天空豁然开朗，操场的湿地，零星点点，映射出绚丽的彩虹，不约而同地，他们再次高歌。

孩子，我知你怕
董赟

蒙蒙细雨中，我们驱车一个多小时来到位于军山境内的湖北省未成年犯管教所，展开为期2天的支教活动，成为武汉新东方学校第十二批赴未管所支教的老师。

局促的阳光

虽然出发前我们已经从前辈那详细了解各方面的注意事项，学习了不少关于如何给这些特殊的孩子上课，如何更好地帮助他们走出心理阴影的经验；但是面对未知的孩子和环境，一路上老师们还是止不住地讨论。

这是一群怎样的少年？他们过着怎样的生活？还未走进未管所，门口那一扇巨大的灰色铁门和顶上悬挂的国徽，已经在庄严地宣告着这个地方的特殊性。门外，我们自由如鸟儿；门内，连阳光也显得有些局促。

蓝灰色的天空

跟着带路的女教官，心里一直在重复路上负责老师交代的注意事项，在接受了一系列严格的检查后，我们终于穿过了那道厚重的铁门。门的后面——是另一扇门。里面只有两种颜色，警察的蓝色和犯人的灰色。走在偌大的操场，对于自己相对自由与亮丽的衣着，我们甚至感到有些尴尬与不安。如果说一路上我们的心情一直都是带着好奇和疑问的话，那么走进未管所的这一小段路，无需任何解释，好奇和疑问都已被打消——这里，是另外一个世界。

一样需要鼓励

等待我们的是一群怎样的孩子，我们心中充满了猜想。虽然无数次地听来过的老师介绍，但当我们真正走到教室门口的时候还真有点迈不开步子。在一阵小声的商量了以后，我们分配了各自的教室和教学内容。

迈上讲台的瞬间，步子竟有些匆忙。讲台下，一个个乌青色脑袋的少年齐刷刷地端坐，一双双清澈的眼睛里透露出些许懵懂：他们分明还都是些孩子。突然，一个坚定有力的声音响起“起立”，全班同学整整齐齐地站了起来，大声说“老师好”，我有些结巴地回应：“Sit down ,please。”然后很习惯性地告诉大家“Today ,we will learn the sound of consonant”。当同学们鸦雀无声地望着我时，我突然回过神来，这不是在新东方课堂，我需要针对孩子们的基础调整授课内容与方式。接下来的时间，我们在学习中渐渐都放松了下来，课堂中开始有了些许活跃的声音积极地回答着我的问题。在赢得了一颗两颗星星后，灿烂的笑容开始绽放在这些年少的孩子脸上。

最爱是读书

“你们最喜欢做的事情是什么？”课后跟孩子们聊天。所有的孩子都告诉我，读书。是啊，本该是读书的大好年龄，却在失去了读书的机会后才懂得了珍惜。

“你们最喜欢的课程是什么？”

“语文，数学，历史，英语，都喜欢，我们老师还教科学呢！”孩子们争先恐后地说。

“老师，我出去了可以去新东方上学吗？”戴眼镜的孩子这样问道。“当然可以，只要你愿意学习，随时都可以来新东方学习英语。”我这样告诉孩子们。

这一刻，我明白，孩子们是怕，怕异样的眼光，怕再也回不到正常的生活……

后记：一个男孩，从3年前便在此拣起英语课本，自学至今已达到高二水平，他说他要努力学完高中三册，争取出狱参加高考。一些孩子高兴地说，他们明后年就可以出来了，同时却面露难色：外面现在是什么样子呢？出去后能做什么呢？别人会看得起我么？我们很想做个坚定的保证，却知人世艰辛，环境复杂，实在无法真正承诺什么。也许，我们的行动正是孩子们回归途中的一盏小小灯火吧，这样的灯火多了，他们的路就更亮了。 （编辑：胡慧）

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