读《论语泰伯篇》有感

  这篇以泰伯为开篇，也以泰伯为标题，可以看出泰伯的德行真不是一般的，有多非凡，那我也从他开始吧。

  子曰:“泰伯，其可谓至德也已矣。三以天下让，民无得而称焉。”  孔子说，泰伯可以是至德了，屡次把天下让给别人，而并不为人民所知道，大家都找不到具体事迹来赞颂他。依华杉所言，据说泰伯是周太王古公亶父的长子，周太王有三个儿子，分别是泰伯，季历，姬昌。听说姬昌出生时伴有祥瑞，深得周太王喜爱，叹曰:“我世当有兴者，其在昌乎！”  泰伯知道父亲的心思后，就决定带着二弟离开这个家，以替父亲上山采药为由离开了周朝。因为他是长子，季历是二子，后来姬昌就顺利继位。泰伯和季历从今陕西崎山县一直走，走到天涯海角，今江苏无锡。他们与当地土人生活在一起，后泰伯被举荐为王，成立吴国。泰伯一直没有子嗣，据猜测说是因为季历，季历是跟着他出来的，泰伯就把国让给季历。所以孔子和孟子都极力追捧他，有人能让国，因为好美名。泰伯则不仅有让国之德，还能隐名隐德，跑得远远的，这是至德。

  子曰:“学如不及，犹恐失之。”  孔子说，学习好像追赶什么似的，生怕赶不上。赶上了，又怕丢掉了。  我看到很多初高中生每天起早贪黑的看书，背书，有的效果还不好，所以我想在这里谈下孩子们的学习方法。艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，我们的大脑会随着时间忘记所学的东西，一天就能忘掉70%，剩下的30%保持时间较长。我今天推荐“黄金三点”记忆法则，第一、把老师课上所学的知识点，利用课下五分钟消化掉。可以合上书，孩子们利用思维导图在本子上或一张纸上画出课上所学内容。第二、半小时后再来复述一遍，强化大脑记忆。第三、一个小时后再复述一遍，让短暂记忆变成长久记忆。如果孩子在上课，半小时没时间怎么办，那就推到下个课间或中午。这样孩子能长久记住70%，而不是30%。

        今天分享到这了，希望下一轮诵读还会有新的体会。