评中级职称需要什么条件

一、需要的条件：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。 \x0d\x0a\x0d\x0a二、材料要求： \x0d\x0a\x0d\x0a为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定要求提交以下主要材料： 　1、《专业技术职务任职资格评审表》 \x0d\x0a\x0d\x0a2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》； \x0d\x0a\x0d\x0a3、专业论文和业务工作总结； \x0d\x0a\x0d\x0a4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料； \x0d\x0a\x0d\x0a5、《专业技术人员水平能力测试合格证》； \x0d\x0a\x0d\x0a6、一寸红底彩照6张、身份证复印件2份、最高学历证书复印件2份。 \x0d\x0a\x0d\x0a中级职称要看你是评你们单位的还是在社会上评，在社会上评需要在省级以上刊物发表第一作者本专业论文一篇，单位评往往是写一篇，不用发表就行，看具体要求了，问一下你们的人力资源管理部门。 之前在百姓论文网发的。\x0d\x0a拓展资料：教师中级职称评定条件\x0d\x0a1、必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。\x0d\x0a2、 资历条件：一级教师。\x0d\x0a（1）具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；\x0d\x0a（2）对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；\x0d\x0a\x0d\x0a（3）具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；\x0d\x0a（4）在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；\x0d\x0a（5）具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。\x0d\x0a3、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上。\x0d\x0a4、计算机考试成绩合格以上\x0d\x0a5、专业水平：中学一级(小学、幼儿园高级)教师： 教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。\x0d\x0a6、业绩条件： 积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。