少量繁体字进课堂，并不是以流通汉字的身份，而是以历史文化的身份。也就是说，学生在学繁体字的同时还要学简体字，且在日常交流中仍以简体字为流通文字。所以，选一些有代表性的繁体字进课堂，让学生熟悉、了解和掌握，并不会对当前以简体字为核心的语言文化构成冲击，并不是语言文化的恢复和倒退，并不违背有关汉字简化的语言立法，并不违背汉字简化的潮流。
没有必要
