离教师资格证考试只剩五十几天，怎么有效系统的复习。

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中学科目二作答时间为120分钟，试卷满分150分。 首先小编先带领大家回顾一下科目二的试卷结构与分值，知道试题分布才能知己知彼，百战不殆哦。

1. 试卷结构及题型分布

2. 各模块所占分值

跟着小编辑回顾了试卷结构之后，我们再来一起看看每个模块的重点知识，做最后的冲刺吧：

1.教育基础知识和基本原理

本章主要以单选、简答和辨析题考查。所以考生在复习初期要花较多的时间在此部分知识。首先是对于单选题部分，主要在教育和教育学的产生与发展。其次对于简答题和辨析题部分，主要集中在教育的基本规律(教育与社会、教育与人的发展)、教育的制度与目的，考查学生对核心概念的理解。

2.中学课程

本章主要以单选、简答的形式来考查。从历年真题来看，课程分类和课程内容是考试的重点。课程分类主要考查单选题，一般都以例子形式来考查，所以考生复习的时候只要能区分每一种课程的含义即可。课程内容是多种题型都有课程，其中简答题考查的频率较高。所以需要重点把握课程计划和课程标准。

3.中学教学

本章主要以单选、辨析、简答、材料分析的形式来考查，是考试重点章节。首先单选题在教学原则、教学方法中考查的频率较高，主要考查的是对每种方法和原则的理解;其次简答题和辨析题一般是教学规律和教学的任务等;最后是材料分析题，考生在复习时需要学会根据案例情境分析出体现何种原则和方法。

4.中学生学习心理

本章主要以单选、辨析、简答、材料分析的形式来考查，是考试重点章节。首先是单选题主要集中在认知过程和学习心理部分，考查的是认知过程的发展以及学习动机、迁移和策略的分类;其次简答题和辨析题一般主要是学习心理部分，尤其是学习动机的培养和激发;最后是材料分析题，考查的知识点一般是学习动机理论和中学生身心发展，采用相关的理论来分析中学生出现问题的原因。

5.中学生发展心理

本章主要以材料分析的形式来考查。考查的知识点一般是中学生身心发展，采用相关的理论来分析中学生出现问题的原因。其中，考生需要重点把握中学生情绪发展和思维发展。

6.中学生心理辅导

本章一般都是以单选题为主。学生心理主要是考查学生常见的心理障碍以及该如何指导，正所谓学生得病老师治病。其中，考生需要重点把握强迫症、焦虑症、系统脱敏法等内容。

7.中学德育

本章主要以单选、辨析、简答、材料分析的形式来考查，是考试重点章节。其中，德育的过程规律、德育的原则和方法需要重点掌握。考试中，极有可能通过材料分析题的形式来考查学生利用德育方法和原则来分析具体德育情景的能力。

8.中学班级管理和教师心理

本章以单选题考查的形式居多，一般都是以单选题为主。其中需要重点把握的知识是班级管理的原则、良好班集体的特征以及班集体的发展。

小编就说这么多啦，请各位备考的小主们努力加油哦，早日考取教师资格证，称为伟大的人们教师～

教师资格科目一、二主要的题型包括单选，辨析，简答，材料分析，作文和教学设计等几大类，接下来小编跟大家谈谈具体的一些备考方法：
1. 单选题、辨析题
对于这两种题型，大家学过科目二应该知道其实是一个再认的过程，并不需要大家有个多么深刻的认识，只需要简单的理解，加以一定的识记即可。怎么去复习呢?我认为首先，大家需要在学习的时候辨别哪些属于选择题的点，然后去理解，并且经常对此进行巩固和复习。建议在离考试时间比较久的两三个月内，需要做的是把所有选择题的点，一一去理解，试着记忆。当然，这时肯定不能记住所有的，就需要大家后期再理解的基础上，多去翻书和做题目加深印象，对于多次出现反复错的，整理一个错题集，用于考前集中复习。
2. 简答题
这是同学们非常害怕的题型，我觉得攻克它的方法说难不难，需要的就是记忆的一些技巧和时间。比如有的同学背简答题是一字不落的，这样又费时间而且效果不好，所以大家在记忆的时候尽量画出每个点的关键词，去记忆关键词，会比较轻松。还有就是对所有简答题的点，将题目写在一张纸上，一个一个去过，问自己会不会，有没有印象，以此分为三类，一类是掌握的不错的，二类是有点印象记不全的，三类是完全没印象的。对于一类，考前再去巩固就可以了，对于二类，需要去背诵记得再全一点，对于三类，是我们重点攻克的对象，需要多花时间去背诵。
3. 材料分析题
做好材料分析题就是两点，一个是掌握基本的知识点，另一个就是掌握答题的方法。知识点不用多说，一方面肯定是记忆，另一方面就是加以理解，要不然没法理解材料找到合适的点，也不行。关于答题技巧，最重要的是，注意答题规范，很多同学答题连最基本的“答”字也没有，题号也不进行对应，答得特别突兀，没头没尾。所以大体是按照“总—分—总”的格式去做的，总的是要答本题题干要求你答得基本内容。比如，问说让分析老师的行为，你“总”的来说就是答“该老师的做法体现了……(我们学的知识点)，具体做法如下”而“分”里面，就需要作答具体的知识点和对于材料的分析，每一点包括知识点，对知识点的简单解释以及对材料的分析。大家需要注意的是，材料分析不是照抄材料，而是对材料的整合和加工。还有就是最后的“总”一定不要照抄前面的几个分点，而是换个表达的意思，比如将“面向全体学生”换成“不抛弃，不放弃每个学生”等，尽量避免重复。
4. 作文题
对于作文，同学们颇为头疼。教师资格的作文一般要求是议论文。第一步要做的是审题立意，没有绝对不好的立意之分，需要同学们根据材料选取一个积极向上的、贴合实际生活的，另外和教育相关最好。接下来要做的就是结构布局，关于结构布局，也就是在作文开始写之前列一个提纲，很多人觉得费事，但是很有必要，可以让文章更加有条理，脉络和结构清晰，避免了边想边写，思路混乱的情况。我们建议大家写至少五个自然段，除去开头和结尾之外，可以写三个分论点，分论点撰写的角度可以有很多，但基本要求是分论点之间句式相对整齐，能够有话可说。第三步就是具体去写，写的依次是文章标题，大家要注意，关于文章标题，第一是不要忘了写，第二是尽量把它进行优化，可以引用一些古诗文，广告语，歌词等，不会引用也可以采用一些修辞，比如比喻等。接下来写开头，因为开头是第一印象，所以开头要重视起来，好好写，尽量使用修辞手法，语句优美，一个很好的方式大家可以尝试去用，使用设问排比句，以“挫折”为例，“挫折是什么?挫折不是……而是……;挫折不是……而是……;挫折不是……而是……。”多用修辞，使得文章开头更加生动，给阅卷老师留下好的印象。主体部分的每个段落，为了使段落结构清晰，每段应该这样展开：分论点+过渡语+事例/名人名言+分析+小结。结尾可能已经不剩多少时间了，所以尽量朴实即可，总结一下分论点，最后总结中心论点即可。
5. 教学设计题
这种题型，建议大家尽量选择好写的语文，然后去总结历年的考察的真题，我们会发现是有一定规律可循的。第一小问，一般是“分析文本的写作特点”，我们作答可以包含以下内容：文体(议论文、记叙文……)、文章结构(总分总、总分……)、顺序(时间、空间……)、语言的特点(优美、生动、形象……)以及修辞手法等。第二问一般是教学目标和教学(1)知识与技能目标知识：学科基本知识、技能：运用知识的能力。(2)过程与方法目标过程：教学和学习的过程方法：学习方式(自主、合作、探究、小组讨论、集体朗读……)。(3)情感、态度与价值观目标 习惯养成等。教学重难点：(1)重点一般是知识与技能里面的，注意不要照抄。(2)难点是情感态度与价值观。第三问，一般是教学具体的环节，需要大家了解教学的基本过程，比如新课讲授环节，小结作业环节等，建议大家去下载几个完整教案，熟悉每个环节具体的流程，和设计的一些基本做法，多总结几个教案形成自己的模板即可。
以上学习建议在比较高的自律学习的基础上，如果觉得自己不能高度自律学习的话可以报个我们的辅导课程学习。

1、花1周时间，把两本教材看完；
2、这个必须强制看完，绝对不能超过两周；
3、然后就是看书和做题，同时巩固知识点；
4、如果做不到，那就只能去找机构上课了。

建议可以通过考练结合的方式来学习，先快速将相关知识进行学习，然后找试卷进行考试，然后再根据错题加强相关内容的学习和练习。

如果对自己的复习没信心的话，可以选择报一个学习班，不贵，而且不过退费。也是很好的学习方式。