(一)学生本身:
1、小学生学习困难
这样的学生由于知识上的缺陷,所以完成作业感到有困难。有的教师对全班学生的要求是一样的,即使比较难的知识点也要求所有学生都必须完成。在这样的情况下,学习困难的学生越做越不会做,越做越没有自信心,越做就会对学习越来越失去兴趣,长此以往就会造成他们不想学习。
2、小学生写字的速度太慢
同样的一个题目或一个句子,别的同学看一遍,记住整句,然后再写。他们则不然,不会记忆整个题目和句子,抬头看一个字,低头写一个字,
这大大延长了写作业的时间。
3、小学生性格顽劣,不爱学习
小学生由于心理发育不成熟,社会适应能力差,缺乏荣辱感和上进心,因此有些小学生无法长时间的安定下来做作业,而对于他们来说完不成作业并不会使其感到羞耻,教师的苦口婆心也不会起到任何作用,久而久之这些小学生就养成了不完成作业的坏习惯。
(二)教师原因
1、教师没有及时与家长沟通
有的家长不经常去学校了解自己孩子的情况,学校也不与家长沟通,这样就会使家长不清楚孩子在学校的具体情况,特别是孩子每天的家庭作业情况。这样就无法使家长很好的监督与检查孩子的作业。有的孩子说自己做完了(实际没有做完),家长也以为做完了。孩子去学校因为没有做完作业而受到批评