1.事实上,假定的“学生”是一个Milgram雇来的演员,通过发出一系列呻吟,尖叫和身体扭动,再加上各种各样的谴责实验和实验者的声明和咒骂,来模仿受到了电击。2.一方面是平和的、理性的、有知识的人在他们研究的慰籍中所做的预测;另一方面是那些压力之下、慌乱的但是又合作的老师-受试者,在真实生活的实验室里的切实的所作所为。我们怎么可能解释两者之间巨大的反差呢?
假定的'学生'在reatily一所米尔格拉姆雇来的演员是由模拟发射光谱receiving.the冲击的尖叫声和呻吟声writhings同一个品种报表和咒骂,指责实验和实验者在一起。
2。如何能为我们之间的这种可能什么冷静,理性的知识的人预测他们的研究舒适,什么压力巨大差异帐户慌乱,但合作的'老师',其实现实生活中的实验室做
1. ,被推想的’学生’在 reatily 中被 Milgram 雇用连同陈述和附加的告发一个分类一起藉由发出呻吟尖叫声和 writhings 的一种光谱模拟 receiving.the 震惊实验和实验者的一个演员。2.我们如何能可能地解释这个巨大的相差在什么之间平稳,理性的聪明人在他们的研究的舒适预测和什么强迫使酩醉,但是合作的’老师’实际上在真正生活的实验室中做。