为什么学生时代那些很坏的学生有些毕业后混得并不比那些在学校很听话的学生？

确实是有很多学生在学校学习不太好又调皮捣蛋，整天不惹点事就不行，可是这样的学生他们的智力不差，而且有的还很聪明，只是不喜欢学习，把心思都放在别的地方了，相反的一门心思学习的学生有些时候还真不如他们聪明只是很用功，学习好的听话的学生有时候各方面能力还真不如淘气的学生，一旦他们想学好了，想做什么事了，也都会很认真的，尤其是毕业离开学校了他们也长大了，也就把心思都放在了工作挣钱上了，现在有很多研究生和博士生只会学习，工作都干不了，是因为他们一直在学校学习，接触社会很少，所以能力还不如学习不好的，不是说学习不好，就各方面都不好。

术业有专攻，学生时代那些很坏的学生有些毕业后混的并不比那些在学校很听话的学生，这并不意外。所谓的坏学生也并不是一无长处，他们的领导能力，组织能力，以及社交能力大多比一般人要高的多。一旦进入社会这所大学，他们的能力就会展现出来。

学生时代很多孩子处在叛逆期，对学习压力大比较反感，在目前的应试教育大环境下，很多老师和家长维成绩论，所以造成了成绩差的孩子就是坏学生，差等生的误区。实际上一些孩子的智商情商并不低，或者在某些方面更胜一筹，只是缺乏展示的机会。而走到社会，很多时候更考验一个人的胆量，眼光，技能，情商等综合实力，只是啃书本一定行不通，当然一些领域里精钻的人才到哪都是宝贝。所以很多想法新奇，敢于挑战的学生反而崭露头角，而看起来比较听话的学生，相对来说更追求稳定，随遇而安，大部分成为打工者。

在学生时代，学习好的同学，他们的智商高而情商稍低一些，学习不好的同学情商高而智商低。毕业后，同学们同时进入社会，在社会上，情商高的大都 混得不错，也就是说，成绩不好的人混得比成绩好的都 要好！

所谓的“好学生”难道就是读书好？所谓的“坏学生”难道就是读书差？仅凭成绩根本无法衡量好坏，更不能说明未来在社会上生存的能力。
确实不乏“好学生”中有个别的书呆子，死读书，自己别说生存了连生活能力都稀碎，这种所谓优等生走入社会以后，一准儿混的不怎么样。而有的“坏学生”，虽然学习成绩一般，但是乐于接受新鲜事物，敢于尝试，会交朋友，思路开阔，他具备了一些社会生存技能。
以成绩高低论好坏，本身就是一种狭隘，进而衍生了读书无用论，这都是一种偏执。