没有教不好的学生只有不会教的老师，为什么老师会反感？

其实这个问题可以将心比心，家长如果把自己放到老师的立场上，或许真的明白老师为什么会反感这些话。

老师是一个非常神圣的职业，当他们站在讲台上，就注定了自己的事业是不平凡的。

他们不会因公徇私，反而会倾囊相授。试想，一个班里永远都会有第一名和最后一名。

所以问题不是出在老师教的不好，如果老师真的教的不好，那第一名和最后一名的差距又从何而来？

我们在学校里大多上的是大课。老师一对几十，他所教授的东西都是一样的，从来不会徇私舞弊。

当然课下有学生追着老师问题，那也是学生自己爱学，不能怪老师开小灶。

每个老师都喜欢勤学好问的学生，试问，您的孩子做到了吗？

我的老师经常对我说一句话：“你要学会自己动脑去研究，老师不可能跟你一辈子。”

其实大家都明白这句话是对的，但是有很少的学生能做到这样子。现在的现状就是：学生学不好就怪老师不会教。

那学生真的有好好学习吗？老师最大的愿望就是看到自己的孩子能够将自己所教授得知识举一反三，学以致用。

所以，孩子真的有好好学习吗？他真的有努力的动脑吗？这是一个问题，值得考究。

其实家长和老师之间缺乏沟通。

老师的心思不可能将每一个学生都照顾的非常到位。因为毕竟是一对几十的大课。再加上有一些家长会忙于工作疏忽的孩子的教育，就会导致老师和家长之间出现隔阂。

其实家长才是孩子最好的老师。这就是我们中国人常说的“家教”。而家教，顾名思义就是家长所给予孩子的，这一点是在课堂上所学不到的。

所以说，如果学生的学习真的出了问题。为什么不在学生身上先找问题？而是去质问老师？

最后，老师和家长的目标都是一致的，都希望学生可以茁壮成长。 

因为现在的学生确实很难教，而每位老师的能力都是有限的，总把学生的学习归结于老师，会给老师带来巨大的压力。

同样教学方式，有地孩子就学地好，有地就不好，学生自己不愿意学并不能说是老师教地不好。

不想担这个责任。这话有点绝对，能否教好学生在于双方配合，共同努力，直接踢皮球给老师，他们肯定很反感。