自从上初二后，孩子的成绩一次比一次低，看着孩子很着急，该怎么办？

初二成绩明显下降，这意味着8门学科的很多知识都没有掌握，部分学科变成了弱科，而现在的弱科是他们未来成绩的节点 成长。 很多科目薄弱的孩子在考场都有不足。 很遗憾，弱科的基础成绩不到位。因此，你必须想办法提高你的弱科，才能提高你的成绩。 你不能总是避免它，否则你会在你回去的时候变得更加被动。 请注意以下几点：

首先，弱科的提升是一个循序渐进的过程，要从基础慢慢做起。

在很多二年级学生面前，最难爬的山是数学和物理。 这些学生之所以学不了数学和物理，一方面是因为这些学生被少量的难题吓到了，看到计算题就不想写了。 很多中学生忽略了平时的基础知识复习，很多重要的内容只学了一次，忘不掉，而学术高手则复习几次，来回理解，不断练习。 所以，想要提高初三化学等数学物理的高难度科目，就必须从基础做起，反复理解每一个定理，从简单的问题开始，练习简单的准确性和熟练程度。 先问问题，然后进入中等难度。 最后解开谜题。

其次，要为弱班做好规划，多花时间学习解决问题。

中学生对待自己的弱科一般根本不考。 较弱的科目通常是他们通常学习的最短的科目。 对于考试，如果你没有正确地练习，这是一个硬伤。 你没有看到你通常练习的所有类型的问题，更不用说考试需要什么水平的基本技能了。 在这方面伤害最大的两个科目是中文和英文。 很多初中生通常既不积累英文作文资料，也不训练中英文阅读。 转入职业高中。

再次，要想快速提高成绩，加快补课进度，就要合理延长学习时间。

这是非常明显的。 你不擅长的科目越多，你应该投入更多的精力在学习上。 因此，要想提高成绩，就必须通过延长学习时间来缩短进步和差距。 毫无疑问，你可以解决薄弱的科目，弥补短板。 目的是赶上前排的尖子生，让自己在以后的中考战场上一决高下。 所以，即使我不要求自己比前排的尖子生更努力学习，我也必须与对手相提并论。 比别人更努力、更专注，才能更好地解决学习中遇到的问题，从而提高自己的成绩。

最后，对于弱班，你必须设置每天的训练时间。 

只有天天练习，天天反省自己，才能发现并解决弱班的问题。 你必须有提高成绩的愿望，你必须时刻关心你的弱班。 如果你还想一想，如果你把注意力集中在与学习无关的事情上，脑子里什么都做不了，那你的成绩肯定是没有办法提高的。

和孩子好好交流一下，看看孩子是在学习上遇到了什么问题，是学习方法不对，还是没有认真学习。学会开导孩子，而不是一味批评。

很多初二学生面前最难爬上去的大山是数学物理，这些学生之所以学不好数学物理，原因在于这些学生一方面被少部分难题难怕了，看见计算题就不想写，另一方面就是很多中等生忽视了平常对基础知识的复习，很多重要内容只学了一遍，忘了和不会压根不管，而学霸则反复复习好几次，来回理解，不断练习。因此想提升数学物理包括初三化学这种难课目，必须要从基础开始稳扎稳打，反复理解各个定理，从简单题开始，先把简单题的精度和熟练度练起来，然后再向中等难度前进，最终解决难题。