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问一些5年级科学题

第一个：探究斜面坡度与用力大小的关系准备好：小车、测力计、方座支架、铁块、30厘米、60厘米、90厘米长的木板各一块。动手做：（1）用测力计吊住小车，沿竖直方向提升一个高度。观察并记下测力计的读数（2）用测力计沿斜面方向将小车均速拉到与上述实验相同的高度，观察并记下测力计的读数，测出小车在斜面上所通过的距离。（3）改变斜面的坡度，重复实验。实验说明：_______________________ 问：实验说明是什么？第二个：空气看不见、摸不着、闻不到。你能用什么简便方法证明空气的存在？（可以利用气球、蜡烛等物品）第三个：游戏DIY1。在玻璃瓶内装满水，然后放在太阳光下，使阳光透过玻璃瓶。2。把纸板放在玻璃瓶后面，移动纸板，使阳光在它上面汇聚出最清晰的亮点。3。把火柴头放在亮点上面，不要移动玻璃瓶，过一会儿，火柴就自己燃烧起来了。问题：为什么会燃烧起来？

2026年09月27日 21:52

有3个网友回答

网友（1）：

1.实验说明坡度越小越省力；升到相同高度的距离也越长。实验同时说明物体升到一定的高度所做的功是一定的。省力的不省距离，省距离不省力。
2把气球吹鼓，点燃蜡烛，把气球口对准蜡烛火焰，放气，看到火焰晃动。证明空气的存在。
3由于玻璃瓶和水的组合产生聚光的作用相当于放大镜，可以把阳光的热量聚于一点使温度升高所以可以点燃火柴。

网友（2）：

1实验告诉我们，斜面越小（在0~90度里面），到相同的高度。到用力可以越少。
2把气球吹鼓，点燃蜡烛，把气球口对准蜡烛火焰，放气，看到火焰晃动。空气的存在。
3由于玻璃瓶和水的组合产生聚光的左右相当于放大镜。所以可以点燃火柴。

网友（3）：

同样长的坡，坡度越大，滑行距离越远
同样的坡度，坡越长，滑行距离越远