青少年怎样做到经世致用

1，指学问必须有益于国事。由明清之际思想家王夫之、黄宗羲、顾炎武等提出。就是关注社会现实，面对社会矛盾，并用所学解决社会问题，以求达到国治民安的实效。它不象其他哲学思想那样，用极强的思辨性去解释诸如世界的本原问题，今生与来世的问题或是人世与鬼神的关系等问题，而是很实在，甚至可以说是很实用地教人们如何做人，如何行事，教统治者如何治国。
2，青少年应做到：（1）"务当世之务"。 "务当世之务"，密切联系社会的现实问题，可以说是经世致用学者的为学宗旨。青少年要把握现实情况，报效国家。（2）勇于任事的精神。这是对时代的一种责任感，责任心。勇于承担责任，为国家奉献。（3）致力创新的精神。经世致用学者们要求独立思考，有所创新，绝不蹈袭古人。青少年应独立思考，贵在创新，不应循规蹈矩。（4）注重调查研究。经世致用学者比较实事求是，重调查研究。

经世致用
就是儒家文化中对知识分子比较重要的素质要求和精神追求。简单的说，一定要所学的东西，回馈社会，让这个社会变得更加美好，更加文明，更加温暖！

至于怎样做到，那就是很大的一个话题。但是总结起来，那就是：
首先是完善自己。自己不能拖社会的后腿，比如 努力学习一门技术，走上社会可以用一技之长养活自己，不用啃老，不用领社会救济，不用其他人可怜自己；
其次是不要折腾。做任何事情都是很艰苦的，坚持往往是最难的，所以很容易折腾，但一个事业，不做2、3年甚至5年，根本学不到什么，也无法获得相应的社会知识和人生阅历；因此，不折腾，不懈怠，不放弃；
最后是丰富头脑。思维决定行为。正确的思维方式能让你更好的和他人相处、和社会相处，而正确的行为也必然会给周围的人带来快乐、幸福和美好，不需要影响所有的人，只要让周围的亲人、朋友、同事等感到容易相处，气氛和谐就已经足够。

每个人都是社会的成员，如果每个人都做到完善自己、善待他人，社会自然就美好，这也是“经世致用”的目标。

儒家提到的：达则兼济天下，穷则独善其身！ 就是“经世致用”的做法。

如果天赋确实有限，那就做好自己；
如果天赋不错，就努力奋斗、造福社会！