你这种说法是不对的,首先“坏”是指那里坏?是指分数低?品行差?懒惰?还是喜欢做坏事?“好”又是哪里好?是成绩高?品德好?还是路见不平拔刀相助?仅通过一个学习成绩就判断一个学生“坏”是不公平的,你眼里的“坏学生”其实可能有善心宽厚待人,你认为的“好学生”也可能自私,冷酷无情。学校的成绩只能检验出一个人对于学校知识的接受程度,但是不能检验人品,一个有聪明大脑但是思想不正的人才是最可怕的,一个可以利用各种知识去进行完美犯罪的“天才”。试想一个自私自利,唯我独尊的人,会有人跟着他创业吗?现在家长为了培养孩子学习,剥夺了孩子交朋友的权利,孩子也就在每天机械的学习过程中逐渐变得冷漠,他们把自己身边的人都当成敌人,甚至巴不得同桌第二天出车祸,这样就不能跟自己争夺第一了,这样的人真的可以当老板吗?高考战场是残酷的,但是也要珍惜那些和你一起“并肩作战”过的战友。
正因为人们把成绩作为唯一衡量标准,盲目的给别人下定义,所以才会觉得“好学生”给“坏学生”打工。对于我来说衡量一个学生好不好只有两点:1.品格端不端正,2.勤奋还是懒惰,一个人首先思想要正确,大家才会相信他,有了正确的价值观,努力才能变得可能,而勤奋则保证了计划的实施,给别人开空头支票也是不行的。人的品格和他的努力在成功的道路上缺一不可,不是说学会了学校教的东西就可以得到一切了。
学校的成绩体现的只有排名,排名高的优,排名低的差,没有人去管他到底为什么优,为什么差,但其实成绩差分三种,一种是懒得学,第二种是时间精力花在学习别的上了,第三种是想学学不会但是一直坚持,这三种人被统一归为“差生”成绩好也分三种,一种是脑子好使,每天玩,考试前复习几天就会了。第二种是每天坚持学最后取得好成绩,第三种是脑子又好,又勤奋的。这三种被称为“好学生”。但是这六种人真的应该用同一种标准衡量吗?
不要只用成绩去判定某一个人,他成绩不好你可以说他成绩不好,而不要说什么“差生”“坏学生”,也许人家有一颗正义之心,对于成绩好的,也要观察他的思想有没有进入误区,变成一个“独裁者”,大家称赞一个人好不是因为他的强大,而是因为他会用自己的力量去帮助和体恤他人。
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老师认为的坏学生只是针对在学习方面不好好学习,成绩比较差的学生。人的能力是多方面的,他们在学习方面能力差,不代表其它方面能力也差。由于他们辍学早,早早的走入社会,早早的学会了生存的技能,有能力的便当上老板,成立了自己的公司。而这时候成绩好的学生,恰恰大学毕业,需要工作,所以就去这些公司去应聘。
首先,不是所有的“坏学生”都当上了老板,也不是所有“好学生”都在打工。
其次,坏学生也有一定的程度和内容的,比如在哪个方面坏,坏到什么地步,另外,任何一件事都有两个方面,坏学生有坏的地方,自然就有好的方面。
接着,好学生是哪个方面好,可能处事不够圆滑,可能比较呆板,可能比较任性,可能不会打理人际关系,导致人缘问题。
最后,要知道,学习才是正道,无论在哪个方面,在哪个层次,在哪个方向,学无止境。
因为坏学生虽然学习成绩不好,但是他们有经商的头脑,从学校出来后当了老板,好学生只能为他们打工。