看,我多美丽啊,这篇短文写得生动有趣,运用了拟人的修辞手法。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。
教学目标: 知识目标: 1、积累:零落 断续 收敛 宽恕 短暂。 2、学习本文欲扬先抑的写法。 能力目标: 1、培养学习的阅读能力。 2、结合本文学习写作理论知识,提高写作能力。 德育目标: 体会生命的真谛:虽然生命短暂弱小,但可以通过奋斗使她的意义和价值得以体现。 教学重点: 通过蝉的一生体会生命的意义。 教学难点: 欲扬先抑,托物寓意的写法。 教学方法: 朗读法,启发式 教具准备: 录音机,朗读带 ,图片. 教学课时: 一课时 教学过程: 一、汇入: 生命是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;生命是智慧的火花,点缀著灿烂的星空;生命是美丽的鲜花,装扮著绚丽的人生……生命真是一个奇迹。一枝从淤泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;一株微不足道的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿,在树头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在水中似得自由遨游。在夏天里不断聒噪著的蝉,海边一枚小小的贝壳,都会引起我们对生命意义的追问和思索……其实我们不必感叹为什么奇迹不会发生在我们身上,因为我们本身就是个奇迹,能活了这么长时间,长了这么大,更是一种奇迹。活着是一种幸福,只要活下来,那就是一种无比的幸福。所以要珍惜现在,把握好每一分每一秒。 下面我说四个谜语: 唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水 说鸟不是鸟,躲在树上叫。自吹啥都懂,其实全不晓 一肚子没学问,开口闭口知道,瞧瞧这小家伙,实在真是骄傲 天热爬上树梢,总爱大喊大叫,明明啥也不懂,偏说知道知道 学生回答(蝉) 对,是蝉,大家知道蝉分哪些吗? 蝉,古称蜩(tiao)、蚱蝉等,俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界,已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段,即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7~8月份产卵于孔,幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中,幼虫在地下生活的时间很长,最短也要2年左右,一般要过4~5年,长的要经过 12~13年,甚至更长时间。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。
1、排比
春节小孩眼里是快乐,在游子眼里是幸福,在父母眼里是团圆。
2、夸张
春节一到,红色一下子就笼罩了整个城市,那大小的红灯笼让大街小巷看上去全都著了火似的。
3、比拟
腊月小年一过,春节就象一个快乐的少女迈著灵动的步伐快步向我门走来,全然没有了少女的那般矜持和羞赧。
那么得开心,那么得感动。童年中有那漂亮的洋娃娃,有蛋糕,有冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我们都曾拥有,而又想继续的。而成长,无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。成长中,我们受到过许多伤害,但是记住一句话,感谢伤害你们的人,因为是他们教会了你一些事,懂得了一些事,而这些只有靠你自己去经历。
未来的一切像是指间的雪花,如果你不紧握,它便会融化,从指间慢慢流失,所以抓住它,不要让它留下遗憾。过去的一切像是过眼云烟,一瞬间就消失,但曾有的记忆我们不曾忘记,那便够了,不是吗?
那么留足过去的回忆,用它去照彻我们的成长之路吧,成长的脚步时时继续……
运用了比喻、拟人、抒情等修辞手法 作用是使文章更流畅、抒情、生动
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对的,首先是要创新的构思才能吸引读者的阅读兴趣 ,但是需要借鉴、借鉴是把别人的好处通过自己的修改来应用的作文中去,而不是抄袭。前面说到首先是要创新的构思才能吸引读者的阅读兴趣 ,抓住我们的眼球、第一得要有个好题目、同样的两篇作文、一个题目生动、一个普通,那当然是有趣的吸引着你的眼球。2.选题,选题要有趣 3就是内容、开头和结尾,内容要有趣、不能写成空吧吧的,没意思,结尾和开头也是同样的。4.就是加强你的阅读、要多多的读书并且记下来、应用到自己的作文
有个主题思想,然后展开情节用心去写,写出自己的感受,让别人帮就不属于自己的小说了我也在写,不过写的是武侠和校园小说.如果写动作,可以参考一下古龙的小说,因为他的小说写的动作有点虚幻,就像神话人物.语言很重要,要突出人物特点.心理就简单了.
火把照亮了道路把句子写得生动有趣
解答
可以造句如下:
点起的火把照亮了前行的道路。
《祖国山水多美丽》这篇短文主要写了田野,高山和绿水三种景物。
往事如烟,飘然而过。可每当回忆的浪花泛起,成长路上的点点滴滴的往事就汇成一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里。其中有一件幼稚可笑的傻事不时浮现在我的眼前。
记得那一天,我姑姑和姑父从街上买回来一个黄色的、有点像圆柱体的东西,它水嫩水嫩的,十分诱人。我看着它表面那一道道螺旋形的凹纹和顶端的一簇绿缨,断定那是一种奇异的花,因为姑姑非常喜欢花,一有好花,她准会买回来。
姑姑和姑父放下东西就又出去了,家里只有我一个人。这是,一个念头从我脑海中闪过——要不我帮姑姑把花种到花盆里吧。对,说干酒干!我马上找来一个空花盆,我在盆里放了一些土,然后把“花”小心翼翼地种了进去,并给它浇了一些水。我看着自己栽的“花”傲然挺立在花盆中,真是高兴极了!
过了一会儿,姑姑和姑父回来了。姑姑看见刚才放在桌子上的“花”不见了,就问我:“小凤,我刚买回来的菠萝呢?”我得意洋洋地说:“哦,原来那花叫菠萝呀。我把它种了!”“种了?种哪了?”姑姑疑惑的问。‘当然是花盆里啦!’说着我把姑姑领到卧室,指著窗台上的“花”说:“看,这就是我帮你种的花,怎么样?不错吧?”姑姑看着盆中的“花”和得意洋洋的我,真是哭笑不得。她告诉我说:“这是水果,是一种特别好吃的水果,不是花。”“啊?”我瞪大眼睛看着姑姑,半天说不出话。姑姑说:“我知道你没吃过菠萝,就特地地买一个给你吃的。”说著,把菠萝从花盆里拎出来,到厨房冲洗去了。
不一会儿,一大盘切成片的菠萝端上了桌,我拿起一片吃了一口,哇,那菠萝又脆又甜,味道美妙极了!
这事虽然过去很久了,但现在只要一想起来,我就会忍不住笑出声来。不过如今的我也在探求和思索中渐渐长大了,做事不再那么鲁莽了。
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