对于孩子们在学校的种种表现我们该如何去了解呢？

当然是跟老师及时沟通啊，开学初家长应记录下孩子所在的班级，与班主任和科任老师的联系方式，包括电话、weixin等各种方式，（有班级家长群更好）这便于了解孩子在校的情况。与班主任及科任老师的联系不宜太频繁，一月一次为宜，因为老师的工作也很忙，要管班上五六十个孩子呢。交流最好在老师休息时间，交流的目的是了解孩子的表现，并咨询老师教育孩子的策略。

有些比较优秀的家长，往往会养成一种好的习惯。就是定期或不定期地向自己的孩子直接询问在校表现。当然，我说的这种询问，必须要注意方式方法，譬如，孩子放学后，或者是在餐前餐后都行。可以拿跟孩子聊天的口吻，问一下今天在学校或者班里有没有啥新鲜事儿跟我说？或者是最近学习怎样等等。但是，这种询问，不能太过经常，否则，孩子会以为你是在追问或审问他。会产生抵触情绪。

每天我都会和孩子聊一会儿天，当然不是直接问他你在学校表现怎样，如果这样会激起孩子的防备心理，他多半什么也不会告诉我。问一问他今天过的怎样？有什么好玩儿的事儿么？有什么不开心的事么？有时也会分享自己开心和不开心的事给孩子。以此建立两个人之间的沟通桥梁，我可以了解到他最近在学校的情况。当他向我倾诉时，我会耐心倾听，控制自己不去指责、批评他。孩子有困惑时，我会启发他，以问题的形式引发他思考，希望他能自己独立分析，找到解决方法或在失败中获取教训。

定期和老师沟通，问一问孩子最近在学校的学业情况，交友情况，教学安排，饮食以及需要家长配合做什么工作。注意保持好频率，不要太过频繁。适当的沟通也有助于老师关注我们的孩子。回到家后对于要和孩子聊的问题，尽量心平气和，多听一听孩子的看法。

作为家长，要及时要到老师的电话号码，隔段时间与老师电话联系，了解孩子在校情况。还可直接到学校跟老师面对面交流，了解孩子在校表现，学习情况。我们经常看到一些家长到了学校，只找班主任，只询问班主任所教学科情况，科任老师就在旁边也不问一句，这不利于全面准确地了解自己的孩子。