交互决定社会学观点指出,若要社会继续存在必须完成五项功能。
1、社会知识论
班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为,这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中,来帮助他们模仿行为。班杜拉的这一理论接受了行为主义理论家们的大多数原理,但是更加注意线索对行为、对内在心理过程的作用,强调思想对行为和行为对思想的作用。他的观点在行为派和认知派之间架起一座桥梁,并对认知--行为治疗作出了巨大的贡献。
2、交互决定观
这一观点认为个体、环境和行为是相互影响、彼此联系的。三者影响力的大小取决于当时的环境和行为的性质。在社会认知理论中,行为和环境都是可以改变的,但谁也不是行为改变的决定因素,例如攻击性强的儿童期望其他儿童对他产生敌意反应,这种期望使该儿童的攻击行为更有攻击性,从而又强化了该儿童的最初的期望。
交互观点学中指出个体与环境之间的关系,而只有交互决定观点学中阐述了与社会学有关的五项功能。
1、社会学:是一种试图用科学的思维逻辑来讨论人类社会行动和社会结构的科学.
2、社会学理论:默顿:社会学理论是社会学家精神活动的产品,是从社会研究中得出的一般性原理,是一个总体概念,并不特指某一流派的理论观念。乔治瑞泽尔:社会学理论是一组互相关联的观念,能够对社会世界的知识加以系统化,能够解释社会世界,并预测社会世界的未来。
3、社会学的功能:描述、解释、预测。
4、社会学的理论视角
结构功能主义:帕森斯、默顿;社会冲突论:科赛、达伦多夫;社会交换论:霍曼斯--行为主义,布劳--结构主义,爱莫森;符号互动论:米德--心灵、自我、社会,布鲁默---定性研究,戈夫曼---戏剧理论。
1、功能主义或者结构功能主义
孔德、史宾赛、涂尔干、马林诺夫斯基、帕森斯、莫顿
正功能:有利于社会系统的稳定与发展。潜功能:未曾预料到得客观后果。
功能主义的相关特点:
第1、社会每一要素都会对社会发展期作用,因此维护了社会的稳定,即'"存在的及是合理的“。
第2、关注系统稳定,协调及最大有效性条件。
第3、社会系统基本上处于动态均衡中。
第4、社会变迁是以渐进、适应的方式进行,而不需要贸然的革命方式进行。
第5、强调价值共识在维持社会稳定和秩序中的作用。社会有机体论:生物与社会在结构,功能上的相似,依据生物有机体推论社会有机体,从而说明社会性质,整个世界是又无机领域、有机领域和超机领域构成,生物有机体是部。
仅供参考