面对孩子教育问题，隔代教育该如何做？

这个问题对我们现代的教育的走向是很重要的，值得好好想一想。

对于隔代教育，一直是有人起争议的。事实上，我们既不能完全的依赖隔代教育，也不能完全的排斥隔代教育，而是要搞清楚隔代教育在孩子整个成长过程中所占的位置。

所谓的隔代教育，就是爷爷奶奶或者是姥姥姥爷对自己的孙辈进行教育。因为文化背景的不同再加上爷爷奶奶其实已经过了教育孩子的关键期，我们每个人的成长，都有关键任务的时期。那爷爷奶奶对孩子的教育，势必与父母有很大的不同，比如说很多老人当时在教育自己孩子的时候是严厉的，但是对于孙辈则是非常的疼爱甚至同意的，这是老一辈人的心理特征所决定的，也是他们的年龄特征所决定的，作为年轻一代不能够仅仅是去指责，而是要看到他们的心理规律，正因为如此。 孩子的教育仅仅交给老人或者是依赖老人是不够的，这就是为什么我们觉得老年人容易把孩子惯坏的原因。

对于一个孩子来讲，如果爸爸妈妈能够爱孩子，爷爷奶奶也能够爱孩子，姥姥姥爷也爱孩子，孩子无疑是幸福的，被关注的。而且家庭成员之间如果能够的沟通和谐，配合默契，彼此互补，既能够分担彼此的困难，也能够互补性的让孩子体验到更多方式的爱，这也是一种很好的方式。

从这个原理出发，给孩子的父母提一点最重要的建议吧。那就是家庭需要召开家庭会议，统一教育理念，代代观念不同，父母可能比较注重孩子的个性发展，而爷爷奶奶外公外婆会更注意孩子的身体和品德。 出发点是一致的，只要多沟通，没有解决不了的问题。 欢迎关注@大学习说，和你一起成长！

我个人而言，不太喜欢老年人参与 育儿 ，所以我的孩子就是自己带大的。如果说相处在同一个屋檐下，那么还是需要多交流和沟通。最重要的角色，就是你老公，他必须主动请缨去和自己的父母亲来探讨。他们可以帮忙，但是不能主宰你们的 育儿 权利，不可以以自己的方法随意乱引导孩子。

你所说的这种情况，在中国隔代教育的家庭中几乎天天都会出现，我觉得这是家庭矛盾的一方面。在这样的事情上一定要有队友——你的老公。老公与奶奶还是好沟通的，让老公去说服奶奶接受科学的 育儿 理念。如果你遇上是猪一样的队友，那就需要你自己出马解决了。

随着“6+1”的教育模式渐渐进入很多家庭，隔代教育的弊端也显现出来，并越来越引起 社会 和家长们的关注。其实，如果说隔代教育是目前国内家庭教育不可避免的一种方式，何不“去其糟粕，取其精华”，也就是说换一种思考维度，考虑发挥祖辈的优势，使祖辈在走出误区、与时俱进的同时，利用自己独特的方式教育好孙辈。

隔代教育4个误区

祖辈多是“感性爱”，很少有老人会去花时间研究不同阶段孩子的心理发展规律，从科学角度给予适当的教育方式。这与祖辈所处的时代有关，因为他们所处时代的知识传播角度、所受教育以及收到的信息和年轻父母不一样，因此比较容易陷入隔代教育的误区。误区①　过分满足孩子的物质需要——要什么给什么；

误区②　过分溺爱或严厉——传统的管教方法；

误区③　孩子缺乏归属感——过早离开父母，容易使孩子与父母产生隔阂；

误区④　剥夺孩子的独立性——舍不得让孩子“亲力亲为”。

正确使用偏方，尊重父母的科学方法

在祖辈所处的年代，医疗卫生条件远远比不上现在，他们小的时候生病，常见的方式是用民间偏方加以调理，因此其间也会经常发生滥用偏方的事情。因此，在带孩子的过程中容易出现老人看到孩子生病，会建议使用过去流传下来的偏方调治。对此，老人可与年轻的父母商量，避免错用，因为年轻的父母在接受新的信息时会做出理性、科学的判断。

“感统”训练，与时俱进

不少年轻父母在让老人帮助带孩子时，最担心的就是老人的知识跟不上时代的需要，不能以先进的 育儿 理念教育孩子，这就需要老人首先打破固有的思维模式，用宽容的心态接受科学和民主的 育儿 方式。比如，0～3岁的孩子因感觉和知觉正处在快速发展阶段，老人可以通过“感统训练法”，即通过 游戏 、运动与奖励结合的方式让孩子在看似玩的过程中养成积极、独立与自信的性格。

祖孙亲情永远是人类最亲、最纯的一种 情感 关系，尽管隔代教育中不乏传统误区，但只要老人们避免过度宠爱或严厉的方式，代之以积极的心态吸取新的信息和科学知识，加强与年轻家长的交流与互动，发挥老人的智慧和优势，隔代教育同样可以培养出优秀的孩子。

面对孩子教育问题，隔代教育该如何做？
现在家庭教育问题很多，导致有问题的孩子很多，尤其是隔代教育，暴露出的问题更多。

现在隔代带孩子普遍存在的问题，溺爱，没有底线，孩子要什么给什么，不引导孩子做家务，孩子有点问题，父母一说，长辈马上来护着，让孩子无所顾忌，不知道什么是对的，不知道什么不应该做。时间长了没有责任心，没有动手能力，不懂感恩，不能吃苦。

一个十几岁的孩子得了痛风，尿酸600多，疼痛难忍，医生了解情况，说是奶奶带大的，就喜欢喝饮料，但是妈妈不同意，孩子就和奶奶说，一说就买，还有其他方面的不节制，损伤了孩子的脏器，实际也造成孩子钙质大量流失。

现在很多孩子年纪轻轻得了糖尿病，痛风，心脑血管疾病等老年病，和孩子没有节制，暴饮暴食，作息没规律，任性暴躁有很大关系，得了病，不好治，可能一辈子受罪。

还有一些孩子不做事，不会做事，敏感自卑，经不起事情的打击，很容易形成心理疾病，现在有心理疾病，学习障碍的孩子很多，和不科学的家庭教育关系很大。

还有一部分孩子，好像身心 健康 ，但是整天无所事事，啃老现象严重。

年轻的父母忙，长辈帮着带一下孩子，合情合理，但关键是有尺度，要有底线，这需要学习，很多上了年纪的人，认为自己从小受苦，挨饿，不能再让孩子吃一点亏，处处呵护，殊不知，这样长大的孩子，将来吃大亏。

同在一个屋檐下，难免会有分歧，有时不单单是 育儿 方面的也有生活中的琐事，影响一天的心情，至于生活中琐事暂且不说，孩子的教育必须重视起来，好好和你的婆婆谈谈，在 育儿 方面，观点必须保持一致，如果一开始孩子就会有人护着，那么随着年龄的增长，孩子会更加难以教育

有老人参与的家庭，总会出现隔代教育的弊端，但是老人不帮忙看孩子吧，我们又从家庭总走不出来。这隔代教育的优势，没人看到，看到的确实一大堆隔代教育的缺点。确实，隔代疼，隔代亲，造成老人对孩子的溺爱，父母想纠正的时候爷爷奶奶护着， 面对这种情况，如果是通情达理的婆婆，可以委婉的说出来，爱看书的婆婆，也可以给婆婆看些 育儿 类的书，要是说不通的婆婆，只有请老公出马，去跟自己的妈妈沟通，自己儿子多说一句说少一句，都不会往心里去的所以只要你老公跟你在同一条战线，那就不是事。

我们做父母的是为了孩子的成才成长为最终目的，大部分老人只要孩子高兴就可以，不考虑目的。

所以，要提前和老人沟通，先把“老人”教育好，才能更好的教育孩子。

和老人要不断的，持续的，透彻的，经常的沟通。除非必要，不要发生冲突。

隔代教育，我感觉最大的问题在于，爷爷奶奶太爱自己的孙子，孙女。他们一味的维护自己的宝贝孙子，孙女，无论有什么不好的行为，他们都能为孙子孙女们开脱，以至于现在孩子们上幼儿园了能力自理能力差，不能和别的小朋友们友好相处。这些问题，很多老师和家长都看到了，注意到了这个问题，但是到底该怎么做呢？我个人觉得，首先作为父母，应该孝敬老人，带着孩子一起孝敬老人，比如可以在吃饭的时候带着孩子一起去给爷爷奶奶加菜。其次，跟爷爷奶奶多沟通，让爷爷奶奶也知道太宠溺孩子会毁了孩子，可以请爷爷奶奶参与教育孩子的行动来。爷爷奶奶教育孩子的经验其实更应该比我们更丰富。也可以给爷爷奶奶多说一些爷爷奶奶追的剧中的孩子家长怎么教育孩子，孩子变得怎么样等。

现如今年轻人在外面打拼，工作压力大。九九六工作制是常态，常常还突破此底线，回家晚上十点半也很平常。娶妻生子还要还房贷车贷等一系列的开销，必须两人同时上班才能让经济不那么紧张。孩子的抚养只能靠父母帮忙，那么隔代教育的问题便出现了。

对此我有几点想法愿与大家共勉。

首先，隔代教育中，老一辈要更新理念，与时俱进。老一辈理念中，孩子能吃会玩，身体 健康 就行。至于年轻父母对孩子要求的讲故事会拼图能画画讲英文等诸多能力不理解，也不积极配合。我觉得要及时更换脑筋了，如今的孩子出生在大数据时代，他们一出生就占据了好的天时地利人和，他们未来所要面时的困难也远非昔日可比。 育儿 老皇历也要及时更新换代与年轻的父母一道陪养未来栋梁的重任。

其次，老一辈要扬长补短，加强自身的文化修养，提升知识技能。俗话说活到老学到老，克服懒惰畏难情绪，与时代接轨，争做时代老弄潮儿。老一辈动手能力强，和孩子一起玩拼图应该其乐无穷；老一辈积淀的人生阅历多，用小儿歌或小故事讲给孙辈听该是新奇多多。老一辈努力地借助自身的经验，又不断通过媒体获取新的知识，与年轻父母一起倾情尽力地抚育下一代，隔代教育的弊端会越来越少。

最后，老一辈要和年轻父母多沟通，要善于倾听，只要有益于下一代成长，就应该与年轻父母一致。要知道陪伴教育孩子是年轻父母的责任。老一辈只是一时的协助而已。虽是一时的协助，但这是孩子成长的初始阶段，是人生最纯真无邪的时段，最宝贵的时光。谁都无权不加思索随意在这段时光里随意涂鸦。

隔代教育不可小觑，宝宝的爷爷奶奶姥姥姥爷们，你们准备好了吗？