郭沫若的《屈原》主要内容是什么?

郭沫若的《屈原》主要内容如下。

1、先进幕，屈原教育孩子宋玉，要像橘树一样独立不倚，在大波大澜的时代生要生得光明，死要死得磊落。并且通过侍女婵娟的口交代，秦国使者张仪游说楚王，诡称秦以商於六百里之地予楚，条件是楚齐绝交。屈原则主张联齐抗秦，目标是成就统一大业。

2、第二幕，南后在楚宫内廷设计陷害屈原，假装晕倒在屈原怀里造成调戏自己的假象。楚王罢了屈原的官并且改变主张，宣布和齐国绝交同秦国修好。

3、第三幕，屈原跑回自己家，他的愤怒被大家认为是疯了，于是乡邻为其招魂，屈原出走。

4、第四幕，屈原路遇众人，痛骂张仪怒责南后，楚王大怒之下把屈原关进东皇太一庙。

5、第五幕，婵娟找到屈原，误服毒害屈原的毒酒而死，屈原逃往汉北。

历史剧《屈原》是近代诗人郭沫若所作。《屈原》，不仅表达了屈原的政治情操和爱国之情，同时也寄予了作者本人的情感，达到了屈原与郭沫若的情感的共鸣，借古讽今。

郭沫若用历史剧《屈原》作为武器，抨击黑暗现实，歌颂光明未来，在当时的黑暗社会中起到了打击敌人，教育人民的作用。

屈原是战国时期楚国伟大的爱国诗人和政治家，在政治动荡时期，屈原所在的楚国却小人得志，君主无能，尽管屈原有着爱国情怀和政治才能，也不能阻止历史悲剧的发生，最终屈原以死殉国。同样的，郭沫若所在的中国也是内忧外患，郭沫若在1942年完成《屈原》，当时帝国主义势力正在加速侵略中国，国民党反动势力消极抵抗日本侵华，反而对抗中国共产党。郭沫若就是在这样的历史背景下写下了历史剧《屈原》，以此来表达自己的愤怒之情、歌颂在皖南事变中牺牲的共产党战士们的高尚品质、控诉蒋介石政府的消极反抗政策。作者把屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的伟大爱国之情同自己对饱受摧残的祖国的感情联系起来，起到对中国人民的教育作用和政治反响。