刘濯源教授在对教育4.0时代概念的系统阐述中，讲到在教育4.0时代，教与学将发生三个维度的变革:
1、教育目标的变革——从向学习者传授知识和技术转变为发展学习者的心智能力（即心理能力和思维能力）
2、信息存在及传载形式的变革——信息数字化，传载主体由传统媒介（纸媒、广播、电视）让渡给互联网；
3、教育组织形式的变革——从他组织向自组织转变，二者将长期共存。
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