初中作文如何提高

一、让学生爱上阅读

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，写作的初级阶段就是先模仿，在模仿中学生们能不断提高语言表达能力，慢慢领悟到写作的方法和技巧，逐渐提升自己的写作水平。课外读物是学生们最佳的模仿材料，让学生爱上阅读是学会写作的第一步。学生阅读大量作品之后，不仅精神上受到美的熏陶，还能积累大量的写作素材和优美语句，在写作时不由自主的会进行套用模仿和创新，不知不觉之中就“下笔如有神”了。
二、让学生爱上写作

作文名家名师们指出，中学生处在写作的初级阶段，要尽量放低写作要求，不要一刀切地追求让学生写一些“热爱祖国”，“回报社会”，“理想成功”，“人生哲理”等“假大空”的写作要求，应引导他们关注身边资源，挖掘身边素材，“我手写我心”，写作尽量是真情流露，而不必为了迎合大众审美而无病呻吟，无故的“升华情感”。

读万卷书，行万里路，做万件事。

概括起来说，要写好作文要做好以下四点：

A、玩中丰富自己的人生

　　实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。

　　所以，玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。

B、读中丰富自己的情感

　　立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。

　　所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。

C、思中激发创造的灵感

　　鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。

所以，写好作文的第三秘诀—会思。

D、写好表达自己的情感

　　“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。

　　玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。