如果荷叶上还有一只青蛙说小雨点是个了不起的什么应该怎么

1.小学二年级语文《小雨点》原文小雨点沙沙地落下来，谁也没有注意他。小雨点觉得自己太平凡了。湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上有两只青蛙，正在兴致勃勃地谈论着。一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的画家，在水面上画了许多圆圈，一个圆圈套一个圆圈，我怎么也看不厌。”另一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的音乐家，在荷叶上弹琴，奏出了多么悦耳的乐曲。你听，沙沙沙，嗒嗒嗒，我总是听不够。”小雨点听见他们的谈话，知道自己看起来非常平凡，却也有了不起的地方。于是，他又沙沙沙地欢乐地落下来。2.小学二年级语文《小雨点》教案【学习目标】1、认写本课生字，积累词语和句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。【学习重点】认写生字，有感情地朗读课文。懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看待自己的道理。【知识链接】雨是地面的水汽蒸发上升到空中，由于温度降低，凝成小水滴，直到空气的浮力无法托住时，便降落到地面。【自主学习】1、借助拼音，读通课文。2、自主学习本课生字，词语，同组互相交流。3、在组内交流你学会的生字，词语，是用什么方法学会的？4、给课文标出自然段的序号。【合作探究】1、课文主要讲了一件什么事？2、注意文中的三句话。（1）一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的画家，在水面上画了许多圆圈，一个圆圈套一个圆圈，我怎么也看不厌。”（2）另一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的音乐家，在荷叶上弹琴，奏出了多么悦耳的乐曲。你听，沙沙沙，嗒嗒嗒，我总是听不够。”青蛙在用心倾听，发现了小雨点很了不起，读出对小雨点的赞美之情。（3）小雨点听见它们的谈话，知道自己看起来非常平凡，却也有了不起的地方。于是，它又沙沙沙地欢乐的落下来。
3、说说小雨点还有哪些地方了不起？【轻松练习】1、组词仍（）因（）劲（）哭（）盼（）篮（）扔（）回（）功（）笑（）扮（）蓝（）2、用“注意”和“许多”分别说一句话。3、抄写你喜欢的句子并读一读。【拓展延伸】1、你喜欢小雨点吗？为什么？2、写一段话赞美小雨点。3、读诗：《春夜喜雨》3.小学二年级语文《小雨点》教学反思《小雨点》是西师大版二年级上册教材第21课的内容。这是一个充满哲理的童话故事。小雨点沙沙地落下来，却没人注意它，它认为自己太平凡了。听了两只青蛙的谈论后，认识到自己虽然看起来非常平凡，却也有了不起的地方！于是，它又欢快地舞蹈，舞出了自我。课文用简单的故事传达出让人回味无穷的道理，洋溢着童心童趣，饱含着丰富的意蕴。我依据学生的认知基础和课时任务，本课分为两个课时，我执教的是第二课时。在设计教学时，我结合二年级学生的认知特点和学生身心发展规律，采取"以情趣为载体，以读悟为主线，来培养学生的朗读能力。在教学过程中，我以复习词语导入新课，为了激发孩子的学习积极性，我把自学指导设计成了三个知识乐园，在进入第一环节时我让孩子带着问题走进知识乐园（一）刚开始孩子学习兴趣很浓，能带着自己的感情读出小雨点的伤心难过。在出示知识乐园（二）时，孩子能够带着夸奖的语气读两只小青蛙的谈话，课堂气氛十分活跃。通过多种形式的读，让孩子来理解课文，并让学生在课堂上分角色表演课文，让课堂气氛掀起一个小小的高 潮。我认为我的不足之处是知识乐园（三）结束之后我预设的是插入一段音乐，由于没放出来，我让孩子听我朗读没有达到预设的效果。
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小学二年级语文《小雨点》原文、教案及教学反思(最新)
1.小学二年级语文《小雨点》原文
小雨点沙沙地落下来，谁也没有注意他。小雨点觉得自己太平凡了。
湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上有两只青蛙，正在兴致勃勃地谈论着。一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的画家，在水面上画了许多圆圈，一个圆圈套一个圆圈，我怎么也看不厌。”
另一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的音乐家，在荷叶上弹琴，奏出了多么悦耳的乐曲。你听，沙沙沙，嗒嗒嗒，我总是听不够。”
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小雨点听见他们的谈话，知道自己看起来非常平凡，却也有了不起的地方。于是，他又沙沙沙地欢乐地落下来。
2.小学二年级语文《小雨点》教案
【学习目标】

一只青蛙说:“你注意到没有,小雨点是个了不起的画家,在水面上画了许多圆圈,一个圆圈套一个圆圈,我怎么也看不厌。”另一只青蛙说:“你注意到没有,小雨点是个了不起的音乐家,在荷叶上弹琴,奏出了多么悦耳的乐曲。