外教老师教孩子学英语，效果好不好？

听的时间太少

每星期一两节课，每堂课孩子真正学习的时间实际上也蛮有限的，再加上回家了后，父母们通常也是忙了一整天，还需要照料孩子校园内里的学习状况，因此造成孩子在家里难以坚持每日听讲练习，那样你算一算，孩子真正听课练习的时间有多少呢？假如一个宝宝只有这么多时间学汉语，可以学好的也很少吧。

听的次数不多

不但是听的时间少，听的次数太低也是很重要的缘故。一般来说，大家每日吃三顿饭，然后让你三天只吃一顿饭，而且准许你爱吃几个吃是多少，你觉得状况会怎样？毫无疑问不健康！也就是说，假如每日上一节外教课，不断上半年度与你每星期上一两次课(总时间是一致的)，不容置疑，肯定是前面一种会更合理。

有效时间难题

二语习得基础理论提醒大家：决策大家学习语言速度的主导要素便是合理输入。什么是合理输入呢？简单点讲，你听见一句话，懂了含意，他们便是合理输入；没搞清楚含意，便是失效输入。实际上也是这样简易。失效输入再好也无济于事，仅有听懂了的信息才会对学习语言有协助。实际中，如果是一对一外教讲课与一对多外教讲课，一样的时间，一对一的作用也要好许多。这后面实际上原因非常简单，当一个外教教一个小孩子时，通常目的性特别强，孩子能得到更高比例的有效时间，相反，有效时间会显著降低。

尽管不一样的外教课堂教学水准也是有一定的差别，但不可能是实质缘故，试想想父母们中间一定有各领域的差别，可是每个父母都能随便教会孩子汉语，乃至这过程不费力气。因此，实质的因素并不是外教水准的多少，只是有效学习的时间与效率。懂了这点，也就不会有孩子究竟与国外教师学习英语怎么样的现象了，真正的挑战是怎么提升孩子合理输入时间与提升效率。

效果还是非常不错的，因为外国老师毕竟是专业的，而且口语表达也是非常清晰的，会让孩子得到一个非常不错的口音。

效果是非常好的，因为他们是特别专业的，而且在教育的过程中，就能够纠正孩子错误的发音。

效果很好，术业有专攻，外语老师本身的专业就是教孩子们如何学习外语。

效果还是非常明显的，是因为这些人本来就是土生土长的外国人就会让孩子得到一个非常好的口语表达能力。